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- Sammlung Forschungsstelle NS-Pädagogik
Die deutsche Ostsiedlung in Preußen und Österreich [Sammlung Forschungsstelle NS-Pädagogik]
- Hermann, Wilhelm (1937): Die deutsche Ostsiedlung in Preußen und Österreich. Der deutsche Volkserzieher. Zeitschrift für Volksschullehrer, Jg. 2(5), S. 217
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- Sammlung Forschungsstelle NS-Pädagogik
Die deutsche Schule feiert das Gedenken Heinrich Lerschs [Sammlung Forschungsstelle NS-Pädagogik]
- Karstädt, Otto (1936): Die deutsche Schule feiert das Gedenken Heinrich Lerschs. Der deutsche Volkserzieher. Zeitschrift für Volksschullehrer, Jg. 1(14), S. 669
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- Sammlung Forschungsstelle NS-Pädagogik
Die deutsche Seefischerei. Materialien für eine Unterrichtsstunde zum Vierjahres- plan [Sammlung Forschungsstelle NS-Pädagogik]
- Hardt, Walther (1938): Die deutsche Seefischerei. Materialien für eine Unterrichtsstunde zum Vierjahres- plan. Der deutsche Volkserzieher. Zeitschrift für Volksschullehrer, Jg. 3(10), S. 401
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- Sammlung Forschungsstelle NS-Pädagogik
Die deutsche Sprache in den neuen Grundschulrichtlinien [Sammlung Forschungsstelle NS-Pädagogik]
- Karstädt, Otto (1937): Die deutsche Sprache in den neuen Grundschulrichtlinien. Der deutsche Volkserzieher. Zeitschrift für Volksschullehrer, Jg. 2(11), S. 409
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- Sammlung Forschungsstelle NS-Pädagogik
Die Eifel. Begriff und Erlebnis [Sammlung Forschungsstelle NS-Pädagogik]
- Ramm, Kurt (1938): Die Umrißkarte im Unterricht. Der deutsche Volkserzieher. Zeitschrift für Volksschullehrer, Jg. 3(15), S. 616
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- Sammlung Forschungsstelle NS-Pädagogik
Die Einführung in das Kartenverständnis auf Grund des Dorfplans [Sammlung Forschungsstelle NS-Pädagogik]
- Lemke, Otto (1938): Wie wird’s Wetter? (Ein Beitrag zum wetterkundlichen Unterricht in der Volks- schule). Der deutsche Volkserzieher. Zeitschrift für Volksschullehrer, Jg. 3(15), S. 603
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- Sammlung Forschungsstelle NS-Pädagogik
Die Eingliederung der buchlosen Volksschicht ins gesamtdeutsche Geistesleben durch Ganzbücherlesen in der Volksschule [Sammlung Forschungsstelle NS-Pädagogik]
- Karstädt, Otto (1936): Die Eingliederung der buchlosen Volksschicht ins gesamtdeutsche Geistesleben durch Ganzbücherlesen in der Volksschule. Der deutsche Volkserzieher. Zeitschrift für Volksschullehrer, Jg. 1(4), S. 149
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- Sammlung Forschungsstelle NS-Pädagogik
Die Einprägung geschichtlich bedeutsamer Worte hilft das Geschichtsbild formen [Sammlung Forschungsstelle NS-Pädagogik]
- Gramß, Oskar (1943): Hausaufgaben. Die deutsche Volksschule. Zeitschrift für Lehrerbildung und Lehrerfortbildung, Jg. 5(3), S. 98
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- Sammlung Forschungsstelle NS-Pädagogik
Die Einrichtung eines vorbildlichen Schulgartens [Sammlung Forschungsstelle NS-Pädagogik]
- Albers, Claudius (1937): Die Einrichtung eines vorbildlichen Schulgartens. Der deutsche Volkserzieher. Zeitschrift für Volksschullehrer, Jg. 2(4), S. 147
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- Sammlung Forschungsstelle NS-Pädagogik
Die Elbinger Hochschule für Lehrerbildung als politische Erziehungsstätte [Sammlung Forschungsstelle NS-Pädagogik]
- Schulz, Erich (1935): Die Elbinger Hochschule für Lehrerbildung als politische Erziehungsstätte. Der neue Volkserzieher, Jg. 1(4), S. 192
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- Sammlung Forschungsstelle NS-Pädagogik
Die Erzeugungsschlacht im Unterricht [Sammlung Forschungsstelle NS-Pädagogik]
- Hofe, Werner vom (1936): Die Erzeugungsschlacht im Unterricht. Der deutsche Volkserzieher. Zeitschrift für Volksschullehrer, Jg. 1(2), S. 86
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- Sammlung Forschungsstelle NS-Pädagogik
Die Erziehung im BDM [Sammlung Forschungsstelle NS-Pädagogik]
- Bohlmann, Erna (1935): Die Erziehung im BDM. Der neue Volkserzieher, Jg. 1(5), S. 211
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- Sammlung Forschungsstelle NS-Pädagogik
Die Fächerung in der Volksschule [Sammlung Forschungsstelle NS-Pädagogik]
- Bargheer, Ernst (1935): Die Fächerung in der Volksschule. Der neue Volkserzieher, Jg. 1(10), S. 477
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- Sammlung Forschungsstelle NS-Pädagogik
Die Fingerzahlbildmethode (Zwiesprache) [Sammlung Forschungsstelle NS-Pädagogik]
- o. V. (1938): Von Büchern und Zeitschriften. Der deutsche Volkserzieher. Zeitschrift für Volksschullehrer, Jg. 3(20), S. 877
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- Sammlung Forschungsstelle NS-Pädagogik
Die gegenwärtigen Probleme der Rechenmethodik der Volksschule [Sammlung Forschungsstelle NS-Pädagogik]
- Polster, Paul (1937): Die gegenwärtigen Probleme der Rechenmethodik der Volksschule. Der deutsche Volkserzieher. Zeitschrift für Volksschullehrer, Jg. 2(7), S. 261
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- Sammlung Forschungsstelle NS-Pädagogik
Die Geschichte des deutschen Walfangs im Unterricht [Sammlung Forschungsstelle NS-Pädagogik]
- Hermann, Friedr. (1938): Die Geschichte des deutschen Walfangs im Unterricht. Der deutsche Volkserzieher. Zeitschrift für Volksschullehrer, Jg. 3(9), S. 372
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- Sammlung Forschungsstelle NS-Pädagogik
Die Geschichtsauffassung des Nationalsozialismus [Sammlung Forschungsstelle NS-Pädagogik]
- Bergheer, Joachim Haupt und Ernst (1935): Die Geschichtsauffassung des Nationalsozialismus. Der neue Volkserzieher, Jg. 2(1), S. 1
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- Sammlung Forschungsstelle NS-Pädagogik
Die große und die kleine Schulreform [Sammlung Forschungsstelle NS-Pädagogik]
- Rauch, F. (1937): Die große und die kleine Schulreform. Der deutsche Volkserzieher. Zeitschrift für Volksschullehrer, Jg. 2(12), S. 472
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- Sammlung Forschungsstelle NS-Pädagogik
Die Großfahrt im Dienste erdkundlicher Erziehung [Sammlung Forschungsstelle NS-Pädagogik]
- Kipry, Wilhelm (1936): Die Großfahrt im Dienste erdkundlicher Erziehung. Der deutsche Volkserzieher. Zeitschrift für Volksschullehrer, Jg. 1(3), S. 115
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