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- Sammlung Forschungsstelle NS-Pädagogik
Weihnacht in der einklassigen Dorfschule [Sammlung Forschungsstelle NS-Pädagogik]
- Reeb, Georgette (1937): Weihnacht in der einklassigen Dorfschule. Der deutsche Volkserzieher. Zeitschrift für Volksschullehrer, Jg. 2(23), S. 917
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- Sammlung Forschungsstelle NS-Pädagogik
Weihnacht und Schule [Sammlung Forschungsstelle NS-Pädagogik]
- Bargheer, Ernst (1936): Weihnacht und Schule. Der deutsche Volkserzieher. Zeitschrift für Volksschullehrer, Jg. 1(23), S. 1075
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- Sammlung Forschungsstelle NS-Pädagogik
Weihnachtliches Volksgut, Vortragen, Lesen, Spielen und Feiern in der Schule [Sammlung Forschungsstelle NS-Pädagogik]
- Karstädt, Otto (1937): Weihnachtliches Volksgut, Vortragen, Lesen, Spielen und Feiern in der Schule. Der deutsche Volkserzieher. Zeitschrift für Volksschullehrer, Jg. 2(23), S. 909
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- Sammlung Forschungsstelle NS-Pädagogik
Weihnachtsbasteleien in der Landschule [Sammlung Forschungsstelle NS-Pädagogik]
- Metzler, Paul (1936): Weihnachtsbasteleien in der Landschule. Der deutsche Volkserzieher. Zeitschrift für Volksschullehrer, Jg. 1(23), S. 1148
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- Sammlung Forschungsstelle NS-Pädagogik
Weihnachtslieder für die Schule ans Volk [Sammlung Forschungsstelle NS-Pädagogik]
- Anacker, Heinrich (1936): Weihnachtslieder für die Schule ans Volk. Der deutsche Volkserzieher. Zeitschrift für Volksschullehrer, Jg. 1(23), S. 1102
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- Sammlung Forschungsstelle NS-Pädagogik
Weltanschauliches im Geometrieunterricht? [Sammlung Forschungsstelle NS-Pädagogik]
- Scharrelmann, Heinrich (1937): Weltanschauliches im Geometrieunterricht?. Der deutsche Volkserzieher. Zeitschrift für Volksschullehrer, Jg. 2(7), S. 297
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- Sammlung Forschungsstelle NS-Pädagogik
Wer hat den Weihnachtsmann geschaffen? [Sammlung Forschungsstelle NS-Pädagogik]
- Schmid, Arthur (1938): Wintersonnenwende und Weihnacht in der deutschen Landschule. Der deutsche Volkserzieher. Zeitschrift für Volksschullehrer, Jg. 3(23), S. 1009
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- Sammlung Forschungsstelle NS-Pädagogik
Wertschaffende Übungen für Stillbeschäftigung und Widerholung im deutschen Sprachunterricht [Sammlung Forschungsstelle NS-Pädagogik]
- Alberts, Albert (1943): Die Kolonisation des Ostens in der deutschen Geschichte (Ein Beitrag zur Behand- lung geschichtlicher Längsschnitte). Die deutsche Volksschule. Zeitschrift für Lehrerbildung und Lehrerfortbildung, Jg. 5(3), S. 81
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- Sammlung Forschungsstelle NS-Pädagogik
WHW-Abzeichen als Arbeitsmittel der Landschule [Sammlung Forschungsstelle NS-Pädagogik]
- Blankenheim, Johannes (1937): WHW-Abzeichen als Arbeitsmittel der Landschule. Der deutsche Volkserzieher. Zeitschrift für Volksschullehrer, Jg. 2(23), S. 45
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- Sammlung Forschungsstelle NS-Pädagogik
Wichtige Vorbedingungen für den ersten Unterricht im Schreiben und Lesen [Sammlung Forschungsstelle NS-Pädagogik]
- Schrammen, Wilhelm (1936): Wichtige Vorbedingungen für den ersten Unterricht im Schreiben und Lesen. Der deutsche Volkserzieher. Zeitschrift für Volksschullehrer, Jg. 1(9), S. 409
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- Sammlung Forschungsstelle NS-Pädagogik
Wie bringen wir dem Schulneuling die Buchstaben der deutschen Normalschrift nahe? [Sammlung Forschungsstelle NS-Pädagogik]
- Ungerer, E. (1944): Psychologie und Erziehung. Die deutsche Volksschule. Zeitschrift für Lehrerbildung und Lehrerfortbildung, Jg. 6(1), S. 9
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- Sammlung Forschungsstelle NS-Pädagogik
Wie erzieht man die Jugend zur Verkehrsdisziplin? [Sammlung Forschungsstelle NS-Pädagogik]
- Bachren, (1936): Wie erzieht man die Jugend zur Verkehrsdisziplin?. Der deutsche Volkserzieher. Zeitschrift für Volksschullehrer, Jg. 1(18), S. 842
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- Sammlung Forschungsstelle NS-Pädagogik
Wie ich den Ferienaufenthalt meiner Stadtjungen auf dem Lande fruchtbringend zu gestalten suche [Sammlung Forschungsstelle NS-Pädagogik]
- Zehrer, Alfred (1937): Wie ich den Ferienaufenthalt meiner Stadtjungen auf dem Lande fruchtbringend zu gestalten suche. Der deutsche Volkserzieher. Zeitschrift für Volksschullehrer, Jg. 2(15), S. 602
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- Sammlung Forschungsstelle NS-Pädagogik
Wie ich die ostdeutsche Kolonisation bis zur Zeit des deutschen Ritterordens be- handelt habe [Sammlung Forschungsstelle NS-Pädagogik]
- Möllhoff, Karl (1938): Wie ich die ostdeutsche Kolonisation bis zur Zeit des deutschen Ritterordens be- handelt habe. Der deutsche Volkserzieher. Zeitschrift für Volksschullehrer, Jg. 3(3), S. 91
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- Sammlung Forschungsstelle NS-Pädagogik
Wie ich meine Schulneulinge den Muttertag erleben ließ [Sammlung Forschungsstelle NS-Pädagogik]
- Kunkel, J. E. (1937): Wie ich meine Schulneulinge den Muttertag erleben ließ. Der deutsche Volkserzieher. Zeitschrift für Volksschullehrer, Jg. 2(9), S. 317
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- Sammlung Forschungsstelle NS-Pädagogik
Wie ich über die „Kartoffel“ in meiner Dorfschule einmal anders unterrichtete [Sammlung Forschungsstelle NS-Pädagogik]
- Cammradt, Herbert (1936): Wie ich über die „Kartoffel“ in meiner Dorfschule einmal anders unterrichtete. Der deutsche Volkserzieher. Zeitschrift für Volksschullehrer, Jg. 1(14), S. 662
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- Sammlung Forschungsstelle NS-Pädagogik
Wie ist der Geschichtsunterricht wirkungsvoll zu gestalten? [Sammlung Forschungsstelle NS-Pädagogik]
- Kircher, Wilhelm (1943): Die Verpflichtungsfeier der deutschen Jugend. Die deutsche Volksschule. Zeitschrift für Lehrerbildung und Lehrerfortbildung, Jg. 5(1), S. 3
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- Sammlung Forschungsstelle NS-Pädagogik
Wie leitet man Arbeitsgemeinschaften? [Sammlung Forschungsstelle NS-Pädagogik]
- Scharrelmann, Heinr. (1938): Wie leitet man Arbeitsgemeinschaften?. Der deutsche Volkserzieher. Zeitschrift für Volksschullehrer, Jg. 3(4), S. 141
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- Sammlung Forschungsstelle NS-Pädagogik
Wie soll ein Dorfgemeinschaftsabend aussehen? [Sammlung Forschungsstelle NS-Pädagogik]
- Otto, Heinz (1936): Wie soll ein Dorfgemeinschaftsabend aussehen?. Der deutsche Volkserzieher. Zeitschrift für Volksschullehrer, Jg. 1(11), S. 526
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- Sammlung Forschungsstelle NS-Pädagogik
Wie steht es um die Leistungen der Schule? [Sammlung Forschungsstelle NS-Pädagogik]
- Petry, L. (1939): (Geschichte) Tausend Jahre deutsche Aufbauarbeit in Polen. Die deutsche Volksschule. Zeitschrift für Lehrerbildung und Lehrerfortbildung, Jg. 1(10), S. 433
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