Transkript eines sonderpädagogischen Beratungsgesprächs zum Förderschwerpunkt Autismus (10206).
Dieser Datensatz gehört zu: FePrax - Diagnostische Praxis zur Feststellung sonderpädagogischen Förderbedarfs
Abstract
Das Beratungsgespräch dient dazu, die Sorgeberechtigten über die Befunde aus den sonderpädagogischen Feststellungsgutachten zu informieren und eine gemeinsame Entscheidung über die Feststellung des Förderbedarfs zu treffen. Am Beratungsgespräch 10206 waren beteiligt eine Diagnostikerin, die Mutter, Klassenleitung A, Klassenleitung B, eine Schulhelferin und eine Sonderpädagogin. Das Gespräch hat eine Dauer von ca. 45 Minuten. Gegenstand des Gesprächs ist die Feststellung eines sonderpädagogischen Förderbedarfs Autismus für ein Kind der Kita. Es wird keine Empfehlung für die Beschulung ausgesprochen.
Weitere Informationen
| Projektzusammenhang | FePrax – Diagnostische Praxis zur Feststellung sonderpädagogischen Förderbedarfs |
|---|---|
| Autor*innen | Moser, Vera; Haas, Benjamin; Brodesser, Ellen |
| Jahr der Entstehung | |
| Dokumenttyp | |
| Erhebungsmethode | Audiografie |
| Bildungskontext | |
| Interaktionskontext | |
| Kollektion | |
| Angaben zur Transkription | Sprachlich leicht geglättete Transkription |
| Zugriffsstufe | 3b, Nutzung zu Zwecken von Forschung und Lehre |
| DOI | 10.25716/gude.05bq-8ka$ |
| zitationsempfehlung | Moser, Vera/ Haas, Benjamin/ Brodesser, Ellen (2025). Diagnostische Praxis zur Feststellung sonderpädagogischen Förderbedarfs. FePrax. Transkript eines sonderpädagogischen Beratungsgesprächs zum Förderschwerpunkt Autismus (10206). Frankfurt: QualiBi. https://doi.org/10.25716/gude.05bq-8ka$ |