Unterrichtstranskript einer Musikstunde an einer Kooperativen Gesamtschule (5. Klasse, Gymnasium)
Stundenthema: „Dur- und Moll-Tonleitern“
Dieser Datensatz gehört zu: Schulpraktische Studien Uni Frankfurt (FB Erziehungswissenschaften)
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Beschreibung
Den Schülern wird mithilfe der Klaviatur die Tonleiter erklärt. Außerdem wird der Unterschied zwischen Ganzton- und Halbtonschritt verdeutlicht, dazu macht die Lehrerin mit den Schülern eine Hörübung.
Der Unterschied zwischen Dur- und Molltonleiter wird erläutert.
Es werden gemeinsam verschiedene Tonarten auf dem Klavier gespielt, gesungen und bestimmt. Die Schüler sollen in ihrem Heft Ganzton- und Halbtonabstände markieren.
Weitere Informationen
| Projektzusammenhang | Schulpraktische Studien Uni Frankfurt (FB Erziehungswissenschaften) |
|---|---|
| Autor*innen | J. M. |
| Entstehungsdatum | 2013 |
| Dokumenttyp | |
| Erhebungsmethode | Audiografie |
| Bildungskontext | |
| Interaktionskontext | |
| Schulform | Kooperative Gesamtschule (KGS) |
| Unterrichtsfach | |
| Jahrgangsstufe | 5. Klasse |
| ApaeK Datensatznummer | 2769 |