Ontogenese der bürgerlichen Kälte Archive - Seite 2 von 26 - QualiBi

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- Interview zu dem Szenario „Umgang mit Gütern“ (Sekundarstufe I)
- Sek I - Proband V
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- Interview zu den Szenarien „Allgemeinbildung, „Gerechtigkeit“, „Soziale Intimität“ und „Umgang mit Gütern“ (Sekundarstufe I)
- Sek. I - Probandin XIII
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- Interview zu den Szenarien „Gerechtigkeit“ und „Allgemeinbildung“ (Sekundarstufe I)
- Sek. I - Proband VIII
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- Interview zu den Szenarien „Gerechtigkeit“ und „Allgemeinbildung“ (Sekundarstufe I)
- Sek. I - Probandin XXI
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- Interview zu den Szenarien „Gerechtigkeit“ und „Umgang mit Gütern“ (Sekundarstufe I)
- Sek. I - Probandin VI
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- Interview zu den Szenarien „Gerechtigkeit“, „Soziale Intimität“ sowie „Allgemeinbildung“ (Sekundarstufe I)
- Sek. I - Proband IV
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- Interview zu den Szenarien „Solidarität“ und „Gerechtigkeit“ (Sekundarstufe I)
- Sek. I - Proband XIX
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- Interview zu den Szenarien „Soziale Intimität“ und „Allgemeinbildung“ (Sekundarstufe I)
- Sek. I - Proband XIX
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- Interview zu den Szenarien „Soziale Intimität“ und „Gerechtigkeit“ (Sekundarstufe I)
- Sek. I - Proband XXII
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- Interview zu den Szenarien „Soziale Intimität“, „Umgang mit Gütern“ und „Allgemeinbildung“ (Sekundarstufe I)
- Sek. I - Proband XVII
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- Interview zu den Szenarien „Soziale Intimität“, „Umgang mit Gütern“ und „Gerechtigkeit“ (Sekundarstufe I)
- Sek. I - Probandin XX
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- Interview zu, Szenario „Gerechtigkeit“ (Primarstufe)
- Interview 11 / PS-Proband XI (Falk)
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Interview zu dem Szenario „Umgang mit Gütern“ (Sekundarstufe I)

Interview zu den Szenarien „Allgemeinbildung, „Gerechtigkeit“, „Soziale Intimität“ und „Umgang mit Gütern“ (Sekundarstufe I)

Interview zu den Szenarien „Allgemeinbildung“, „Soziale Intitmität“ und „Umgang mit Gütern“ (Sekundarstufe II)

Interview zu den Szenarien „Gerechtigkeit“ und „Allgemeinbildung“ (Sekundarstufe I)

Interview zu den Szenarien „Gerechtigkeit“ und „Allgemeinbildung“ (Sekundarstufe I)

Interview zu den Szenarien „Gerechtigkeit“ und „Umgang mit Gütern“ (Sekundarstufe I)

Interview zu den Szenarien „Gerechtigkeit“, „Allgemeinbildung“ sowie „Umgang mit Gütern“ (Sekundarstufe I)

Interview zu den Szenarien „Gerechtigkeit“, „Allgemeinbildung“, „Soziale Intimität“ sowie „Umgang mit Gütern“ (Sekundarstufe I)

Interview zu den Szenarien „Gerechtigkeit“, „Soziale Intimität“ sowie „Allgemeinbildung“ (Sekundarstufe I)

Interview zu den Szenarien „Gerechtigkeit“, „Soziale Intimität“, „Allgemeinbildung“ sowie „Umgang mit Gütern“ (Sekundarstufe I)

Interview zu den Szenarien „Solidarität“ und „Gerechtigkeit“ (Sekundarstufe I)

Interview zu den Szenarien „Solidarität“, „Gerechtigkeit“ und „Soziale Intimität“ sowie „Umgang mit Gütern“ (Sekundarstufe I)

Interview zu den Szenarien „Soziale Intimität“ und „Allgemeinbildung“ (Sekundarstufe I)

Interview zu den Szenarien „Soziale Intimität“ und „Gerechtigkeit“ (Sekundarstufe I)

Interview zu den Szenarien „Soziale Intimität“, „Gerechtigkeit“, „Allgemeinbildung“ und „Umgang mit Gütern“ (Sekundarstufe I)

Interview zu den Szenarien „Soziale Intimität“, „Gerechtigkeit“, „Allgemeinbildung“ und „Umgang mit Gütern“ (Sekundarstufe I)

Interview zu den Szenarien „Soziale Intimität“, „Umgang mit Gütern“ und „Allgemeinbildung“ (Sekundarstufe I)

Interview zu den Szenarien „Soziale Intimität“, „Umgang mit Gütern“ und „Gerechtigkeit“ (Sekundarstufe I)

Interview zu den Szenarien „Soziale Intimität“, „Umgang mit Gütern“, „Gerechtigkeit“ und „Allgemeinbildung“ (Sekundarstufe I)

Interview zu, Szenario „Gerechtigkeit“ (Primarstufe)

Schulform

Jahrgangsstufe

Unterrichtsfach

QualiBi: Daten der qualitativen bildungsforschung

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