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QualiBi – Daten der qualitativen Bildungsforschung
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Schule

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    Ontogenese der bürgerlichen Kälte·Interviewleitfaden·2000
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    • Projektgruppe „Ontogenese bürgerlicher Kälte“ (Interviewleitfaden)

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    Schulpraktische Studien Uni Frankfurt (FB Erziehungswissenschaften)·Studentischer Text·2012
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    • Protokoll eines Schülerinterviews mit Schülerinnen eines Deutschkurses an einem Gymnasium (Q3)

    • Fragen zum Unterricht und dessen Aufbau
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    Universität 360° (Ringvorlesung)·Studentischer Text·2016
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    • Reflexion anlässlich der Ringvorlesung Universität 360°

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    Universität 360° (Ringvorlesung)·Studentischer Text·2016
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    • Reflexion anlässlich der Ringvorlesung Universität 360°

    • Was bedeutet Universität für mich?
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    Universität 360° (Ringvorlesung)·Studentischer Text·2016
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    • Reflexion anlässlich der Ringvorlesung Universität 360°

    • Die Universität und Ich (Reflexion)
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    Universität 360° (Ringvorlesung)·Studentischer Text·2016
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    • Reflexion anlässlich der Ringvorlesung Universität 360°

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    Universität 360° (Ringvorlesung)·Studentischer Text·2016
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    Universität 360° (Ringvorlesung)·Studentischer Text·2016
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    Universität 360° (Ringvorlesung)·Studentischer Text·2016
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    Universität 360° (Ringvorlesung)·Studentischer Text·2016
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    • Reflexion anlässlich der Ringvorlesung Universität 360°

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    Unterrichten und Aneignen·Analyse·2018
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    • Rekonstruktion der pädagogischen Logik des Unterrichtens in der Chemiestunde („Atombau und Periodensystem der Elemente (PSE)“) am 21.11.2008 an einem Bundesrealgymnasium in einer 4. Klasse (8. Schulstufe)

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    Unterrichten und Aneignen·Analyse·2018
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    • Rekonstruktion der pädagogischen Logik des Unterrichtens in der Chemiestunde („Diffusion und Brownsche Teilchenbewegung“) am 14.11.2008 an einem Bundesrealgymnasium in einer 4. Klasse (8. Schulstufe)

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    Unterrichten und Aneignen·Analyse·2018
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    • Rekonstruktion der pädagogischen Logik des Unterrichtens in der Geschichte/Sozialkunde-Stunde („Nationalsozialismus/ SWING KIDS“) am 03.12.2008 an einem Bundesrealgymnasium in einer 4. Klasse (8. Schulstufe)

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    Unterrichten und Aneignen·Analyse·2018
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    • ApaeK
    • Rekonstruktion der pädagogischen Logik des Unterrichtens in der Geschichte/Sozialkunde-Stunde („Nationalsozialismus/ SWING KIDS“) am 07.11.2008 an einem Bundesrealgymnasium in einer 4. Klasse (8. Schulstufe)

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    Schulpraktische Studien Uni Frankfurt (FB Erziehungswissenschaften)·Studentischer Text·2005
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    • Rituale: Begrüßung zur Unterrichtseröffnung

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    Schulpraktische Studien Uni Frankfurt (FB Erziehungswissenschaften)·Studentischer Text·2006
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    • Rituale: Begrüßungen – aus Schulstunden an einer Integrativen Gesamtschule (Sek. I)

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    Schulpraktische Studien Uni Frankfurt (FB Gesellschaftswissenschaften)·Studentischer Text·2004
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    • Rituale: Eröffnungsrituale einer 6. und 10. Klasse in den Fächern Geschichte und Deutsch an einer Realschule

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    Biografische Übergänge - Forschungsseminare·Transkript·2014
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    • Schulbiographische Erzählung – „“Ich hab eigentlich immer nur das Minimum gemacht“

    • "Ich denk mal ich hab mich immer unterlegen gefühlt den anderen Kindern"
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    Biografische Übergänge - Forschungsseminare·Transkript·2016
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    • ApaeK
    • Schulbiographische Erzählung – Abbruch des Referendariats aufgrund hoher Anforderungen, starker Kritik und fehlender sozialer Kontakte in fremder Umgebung

    • "ich bin echt eigentlich jemand, der so ihm das braucht, um sich bestärkt zu fühlen, aber wenn nur Kritik kommt, dann denk ich mir gut, dann dann kann ich eigentlich nichts"
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QualiBi: Daten der qualitativen bildungsforschung

QualiBi ist ein Angebot des Fachbereichs Erziehungswissenschaften und der Universitätsbibliothek der Goethe-Universität Frankfurt.

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