Transkript eines sonderpädagogischen Beratungsgesprächs zum Förderschwerpunkt Sprache (10108).
Dieser Datensatz gehört zu: FePrax - Diagnostische Praxis zur Feststellung sonderpädagogischen Förderbedarfs
Abstract
Das Beratungsgespräch dient dazu, die Sorgeberechtigten über die
Befunde aus den sonderpädagogischen Feststellungsgutachten zu informieren und
eine gemeinsame Entscheidung über die Feststellung des Förderbedarfs zu treffen.
Am Beratungsgespräch 10108 waren beteiligt zwei Diagnostiker*innen, die Mutter und
die Schulleitung.
Das Gespräch hat eine Dauer von ca. 30 Minuten.
Gegenstand des Gesprächs ist die Feststellung eines sonderpädagogischen
Förderbedarfs Sprache für ein Kind der Kita. Empfohlen wird der Besuch einer Förderschule oder sonderpädagogisch unterstützter Kleinklassen.
Weitere Informationen
| Projektzusammenhang | FePrax – Diagnostische Praxis zur Feststellung sonderpädagogischen Förderbedarfs |
|---|---|
| Autor*innen | Moser, Vera; Haas, Benjamin; Brodesser, Ellen |
| Jahr der Entstehung | |
| Dokumenttyp | |
| Erhebungsmethode | Audiografie |
| Bildungskontext | |
| Interaktionskontext | |
| Kollektion | |
| Angaben zur Transkription | Sprachlich leicht geglättete Transkription |
| Zugriffsstufe | 3b, Nutzung zu Zwecken von Forschung und Lehre |
| DOI | 10.25716/gude.1ckm-hwph |
| zitationsempfehlung | Moser, Vera/ Haas, Benjamin/ Brodesser, Ellen (2025). Diagnostische Praxis zur Feststellung sonderpädagogischen Förderbedarfs. FePrax. Transkript eines sonderpädagogischen Beratungsgesprächs zum Förderschwerpunkt Sprache (10108). Frankfurt: QualiBi. https://doi.org/10.25716/gude.1ckm-hwph |