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QualiBi – Daten der qualitativen Bildungsforschung
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    • Sammlung Forschungsstelle NS-Pädagogik
    • Studenten der Hochschule für Lehrerbildung in Weilburg berichten über ihre Bastelarbeiten in Landschulen [Sammlung Forschungsstelle NS-Pädagogik]

    • verschiedene (Dez. 1937): Studenten der Hochschule für Lehrerbildung in Weilburg berichten über ihre Bastelarbeiten in Landschulen. Der deutsche Volkserzieher. Zeitschrift für Volksschullehrer, Jg. 2(23), S. 101.
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    • Sammlung Forschungsstelle NS-Pädagogik
    • Studentenschaft und Volkstumspflege [Sammlung Forschungsstelle NS-Pädagogik]

    • Paul, Franz (Sept. 1935): Studentenschaft und Volkstumspflege. Der neue Volkserzieher, Jg. 1(12), S. 600.
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    • Sammlung Forschungsstelle NS-Pädagogik
    • Studentenschaftsarbeit [Sammlung Forschungsstelle NS-Pädagogik]

    • Wichmann, Bertold (1. Feb. 1936): Studentenschaftsarbeit. Der deutsche Volkserzieher. Zeitschrift für Volksschullehrer, Jg. 1(3), S. 134.
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    • Sammlung Forschungsstelle NS-Pädagogik
    • Studentenschaftserziehung und Mannschaftsformung an der Hochschule für Lehrerbildung [Sammlung Forschungsstelle NS-Pädagogik]

    • Paul, Franz (1. Juli 1936): Studentenschaftserziehung und Mannschaftsformung an der Hochschule für Lehrerbildung. Zeitschrift für Volksschullehrer, Jg. 1(13), S. 624.
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    • Studentische Erinnerungen an moralisch bedeutsame Erfahrungen in der der Schule

    • "Ich hoffe dein Vater versohlt dir den Arsch"
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    • Die weinende Musiklehrerin
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    • Hier sorgen Schüler für Disziplin
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    • Studentische Erinnerungen an moralisch bedeutsame Erfahrungen in der Schule

    • "Er starb viel zu früh"
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    • Studentische Erinnerungen an moralisch bedeutsame Erfahrungen in der Schule

    • Körpergröße spielt in der Physik eben doch eine Rolle
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    • Studentische Erinnerungen an moralisch bedeutsame Erfahrungen in der Schule

    • Der nachhaltig prägende Mathematikunterricht
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    • Doch (k)eine Lieblingsschülerin
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    • Fachfremde Themen im Sozialkundeunterricht
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    • Studentische Erinnerungen an moralisch bedeutsame Erfahrungen in der Schule

    • Der moralische Außenseiter
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    • Die Solidarität der Klasse
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    • "Der Classenclown in mir rebellierte"
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    • Keine Diskussion
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    • Das fehlende Vertrauen
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    • Die unfaire Deutschlehrerin
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    • Konkurrenzkampf unter Lehrern
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    • Fantasy-Romane als Zeichen von naturwissenschaftlicher Begabung
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