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- Sammlung Forschungsstelle NS-Pädagogik
An alle Frontkameraden [Sammlung Forschungsstelle NS-Pädagogik]
- Kircher, Wilhlem (Okt. 1943): An alle Frontkameraden. Die deutsche Volksschule. Zeitschrift für Lehrerbildung und Lehrerfortbildung, Jg. 5(10), S. 237.
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- Sammlung Forschungsstelle NS-Pädagogik
An diesem Heft arbeiteten mit / Mitteilung der Schriftleitung [Sammlung Forschungsstelle NS-Pädagogik]
- o. V. (15. Juni 1937): An diesem Heft arbeiteten mit / Mitteilung der Schriftleitung. Der deutsche Volkserzieher. Zeitschrift für Volksschullehrer, Jg. 2(12), S. 493.
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- Sammlung Forschungsstelle NS-Pädagogik
An welche Geschichtsdaten wird die Schule im Jahre 1938 kurz zu erinnern haben? [Sammlung Forschungsstelle NS-Pädagogik]
- Hardt, Walther (15. April 1938): An welche Geschichtsdaten wird die Schule im Jahre 1938 kurz zu erinnern haben? Der deutsche Volkserzieher. Zeitschrift für Volksschullehrer, Jg. 3(8), S. 319.
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- ApaeK
Analyse einer Biologiestunde an einem Gymnasium (7. Klasse)
- Thema: "Vor- und Nachteile für Moose an Land" - oder Evolution und Ökologie der Moose
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- ApaeK
Analyse einer Deutschstunde an einem Gymnasium (7. Klasse)
- Thema: "Sätze mit Wörtern. Spracherziehung oder kann man sagen...?"
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- ApaeK
Analyse einer Englischstunde an einer Gesamtschule (9. Klasse)
- Thema: "A worksheet to write a formal letter"
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- ApaeK
Analyse einer Episoden an einem Gymnasium (Sekundarstufe)
- Thema: Lehrerverhalten
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- ApaeK
Analyse einer Episoden an einer Integrierten Gesamtschule (8. Klasse, C-Kurs)
- "Die erste Hospitation"
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- ApaeK
Analyse einer Episoden aus einer Physikstunde an einer Integrierten Gesamtschule (8. Klasse)
- "Lehrer steht mit seiner ganzen Persönlichkeit zur Verfügung"
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- ApaeK
Analyse einer Kunststunde an einer Hauptschule (9. Klasse)
- Thema: "Bewertung von Schülerarbeiten"
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- ApaeK
Analyse einer Schulselbstdarstellung: „Sabine Fröhlichs Stundenplan“ – Landschulheim Steinmühle, eine private Ganztagschule
- Reflexionen zu Implikationen: Was lehrt Sabines Stundenplan?
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- ApaeK
Analyse einer Unterrichtssequenz einer Biologiestunde an einer Integrierten Gesamtschule (9. Klasse)
- "Mitose - DNA und die Weitergabe von Merkmalen"
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