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- Der Deutsche Erzieher / Nationalsozialistischer Lehrerbund, 1.1938-8.1945, Sammlung Forschungsstelle NS-Pädagogik, Zeitschriften, Zentralorgan des Nationalsozialistischen Lehrerbundes
Schriftleitung der Reichszeitung / o. V.
- o. V. (1942): Schriftleitung der Reichszeitung. Der Deutsche Erzieher, Jg. 5(3), S. 86
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- Der neue Volkserzieher / Nationalsozialistischer Lehrerbund, 1.1934-2.1936, Sammlung Forschungsstelle NS-Pädagogik, Zeitschrift für die Volksschule, Zeitschriften
Schrifttumspflege an Kindern
- Mutfeld, Hugo (Dez. 1934): Schrifttumspflege an Kindern. Der neue Volkserzieher, Jg. 1(3), S. 113.
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- Der Deutsche Erzieher / Nationalsozialistischer Lehrerbund, 1.1938-8.1945, Sammlung Forschungsstelle NS-Pädagogik, Zeitschriften, Zentralorgan des Nationalsozialistischen Lehrerbundes
Schubart als Schulmeister / Restriepke, Siegf.
- Restriepke, Siegf. (1939): Schubart als Schulmeister. Der Deutsche Erzieher, Jg. 2(4), S. 70
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- Der deutsche Volkserzieher : Zeitschrift für Volksschullehrer / Nationalsozialistischer Lehrerbund, 1.1936-3.1938, Sammlung Forschungsstelle NS-Pädagogik, Zeitschrift für die Volksschule, Zeitschriften
Schulakten als Quellen
- Fritzsch, Theodor (1. Nov. 1937): Schulakten als Quellen. Der deutsche Volkserzieher. Zeitschrift für Volksschullehrer, Jg. 2(21), S. 837.
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- Der Deutsche Erzieher / Nationalsozialistischer Lehrerbund, 1.1938-8.1945, Sammlung Forschungsstelle NS-Pädagogik, Zeitschriften, Zentralorgan des Nationalsozialistischen Lehrerbundes
Schulaltstoffsammlung – weder schulfremd noch schulstörend / Krause, H.
- Krause, H. (1943): Schulaltstoffsammlung - weder schulfremd noch schulstörend. Der Deutsche Erzieher, Jg. 6(5/6), S. 121
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- Der deutsche Volkserzieher : Zeitschrift für Volksschullehrer / Nationalsozialistischer Lehrerbund, 1.1936-3.1938, Sammlung Forschungsstelle NS-Pädagogik, Zeitschrift für die Volksschule, Zeitschriften
Schulanfang in meiner einklassigen Landschule
- Reeb, Karl (15. März 1936): Schulanfang in meiner einklassigen Landschule. Der deutsche Volkserzieher. Zeitschrift für Volksschullehrer, Jg. 1(6), S. 242.
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- Der deutsche Volkserzieher : Zeitschrift für Volksschullehrer / Nationalsozialistischer Lehrerbund, 1.1936-3.1938, Sammlung Forschungsstelle NS-Pädagogik, Zeitschrift für die Volksschule, Zeitschriften
Schularbeit um Dienste des Kolonialgedankens
- Lietz, Heinr. (1. März 1938): Schularbeit um Dienste des Kolonialgedankens. Der deutsche Volkserzieher. Zeitschrift für Volksschullehrer, Jg. 3(5), S. 173.
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- Nationalsozialistische Lehrerzeitung / Nationalsozialistischer Lehrerbund, 1.1929-5.1933, Sammlung Forschungsstelle NS-Pädagogik, Zeitschriften, Zentralorgan des Nationalsozialistischen Lehrerbundes
Schulaufsicht – Qualifikation – Lehrerpersönlichkeit im Lichte des Nationalsozialismus (Ein gekürzter Vortrag)
- Tränkenschuh (1933): Schulaufsicht – Qualifikation – Lehrerpersönlichkeit im Lichte des Nationalsozialismus (Ein gekürzter Vortrag). Nationalsozialistische Lehrerzeitung, Jg. 5(6), S. 11-13
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- ApaeK
Schulbiographische Erzählung – „“Ich hab eigentlich immer nur das Minimum gemacht“
- "Ich denk mal ich hab mich immer unterlegen gefühlt den anderen Kindern"
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- ApaeK
Schulbiographische Erzählung – Abbruch des Referendariats aufgrund hoher Anforderungen, starker Kritik und fehlender sozialer Kontakte in fremder Umgebung
- "ich bin echt eigentlich jemand, der so ihm das braucht, um sich bestärkt zu fühlen, aber wenn nur Kritik kommt, dann denk ich mir gut, dann dann kann ich eigentlich nichts"
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- ApaeK
Schulbiographische Erzählung – der lange Weg zur Erzieherin
- "Warum bist du hier? Du bist doch intelligent."
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- ApaeK
Schulbiographische Erzählung – eine erfolgreiche Schülerin
- "Ich bin einfach sehr ehrgeizig, schon fast perfektionistisch."
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- ApaeK
Schulbiographische Erzählung – Studium über den Zweiten Bildungsweg
- Schulbiographische Erzählung – Studium über den Zweiten Bildungsweg
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- ApaeK
Schulbiographische Erzählung – Weg eines Berufsschullehrers
- Ich bin zufrieden so wie das jetzt ist
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- ApaeK
Schulbiographische Erzählung – Zum Bildungserfolg durch die Unterstützung einer Akademikerfamilie
- „sie haben mir auch viel bei Hausaufgaben und beim Lernen geholfen“
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