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QualiBi – Daten der qualitativen Bildungsforschung
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QualiBi-Datensuche

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    • Sammlung Forschungsstelle NS-Pädagogik
    • Der Biologie-Unterricht in seiner Bedeutung für die Gesamterziehung des Dorfes [Sammlung Forschungsstelle NS-Pädagogik]

    • Reeb, Karl (1936): Der Biologie-Unterricht in seiner Bedeutung für die Gesamterziehung des Dorfes. Der deutsche Volkserzieher. Zeitschrift für Volksschullehrer, Jg. 1(14), S. 637
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    • Sammlung Forschungsstelle NS-Pädagogik
    • Der Deutschunterricht [Sammlung Forschungsstelle NS-Pädagogik]

    • Hertel, Max (1935): Der Deutschunterricht. Der neue Volkserzieher, Jg. 1(3), S. 85
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    • Sammlung Forschungsstelle NS-Pädagogik
    • Der Deutschunterricht [Sammlung Forschungsstelle NS-Pädagogik]

    • Adam, Albrecht (1935): Der Deutschunterricht. Der neue Volkserzieher, Jg. 1(3), S. 92
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    • Sammlung Forschungsstelle NS-Pädagogik
    • Der Einsatz von Arbeitsmitteln auf der Unterstufe der Landschule [Sammlung Forschungsstelle NS-Pädagogik]

    • Krick, Wilhelm (1937): Der Einsatz von Arbeitsmitteln auf der Unterstufe der Landschule. Der deutsche Volkserzieher. Zeitschrift für Volksschullehrer, Jg. 2(23), S. 41
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    • Sammlung Forschungsstelle NS-Pädagogik
    • Der Eintritt in die Schule [Sammlung Forschungsstelle NS-Pädagogik]

    • Kunkel, J.E. (1936): Der Eintritt in die Schule. Der deutsche Volkserzieher. Zeitschrift für Volksschullehrer, Jg. 1(9), S. 401
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    • Sammlung Forschungsstelle NS-Pädagogik
    • Der Erdkundeunterricht in der Oberstufe (Ergebnisse der Arbeitsgruppe „Erdkun- de“ in der Arbeitstagung „Der neue Volkserzieher“ in Rankenheim im Juli 1935) [Sammlung Forschungsstelle NS-Pädagogik]

    • Mühlhan, Wilhelm (1936): Der Erdkundeunterricht in der Oberstufe (Ergebnisse der Arbeitsgruppe „Erdkun- de“ in der Arbeitstagung „Der neue Volkserzieher“ in Rankenheim im Juli 1935). Der deutsche Volkserzieher. Zeitschrift für Volksschullehrer, Jg. 1(2), S. 53
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    • Sammlung Forschungsstelle NS-Pädagogik
    • Der erste Lese- und Schreibunterricht [Sammlung Forschungsstelle NS-Pädagogik]

    • Kern, Artur (1936): Der erste Lese- und Schreibunterricht. Der deutsche Volkserzieher. Zeitschrift für Volksschullehrer, Jg. 1(6), S. 256
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    • Sammlung Forschungsstelle NS-Pädagogik
    • Der erste Schultag in einer deutschen Auslandsschule [Sammlung Forschungsstelle NS-Pädagogik]

    • Koch, Herbert (1938): Der erste Schultag in einer deutschen Auslandsschule. Der deutsche Volkserzieher. Zeitschrift für Volksschullehrer, Jg. 3(5), S. 195
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    • Sammlung Forschungsstelle NS-Pädagogik
    • Der Fleischmarkt Deutschlands [Sammlung Forschungsstelle NS-Pädagogik]

    • Graue, Th. (1937): Der Fleischmarkt Deutschlands. Der deutsche Volkserzieher. Zeitschrift für Volksschullehrer, Jg. 2(9), S. 336
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    • Sammlung Forschungsstelle NS-Pädagogik
    • Der Freiherr vom Stein über die Sudetendeutschen [Sammlung Forschungsstelle NS-Pädagogik]

    • Vagts, Werner (1938): Liedbeilage. Der deutsche Volkserzieher. Zeitschrift für Volksschullehrer, Jg. 3(17)
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    • Sammlung Forschungsstelle NS-Pädagogik
    • Der Frosch. Eine Unterrichtsskizze [Sammlung Forschungsstelle NS-Pädagogik]

    • Wiegand, A. (1936): Der Frosch. Eine Unterrichtsskizze. Der deutsche Volkserzieher. Zeitschrift für Volksschullehrer, Jg. 1(14), S. 657
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    • Sammlung Forschungsstelle NS-Pädagogik
    • Der Geschichtslehrer [Sammlung Forschungsstelle NS-Pädagogik]

    • Bargheer, Ernst (1937): Der Geschichtslehrer. Der deutsche Volkserzieher. Zeitschrift für Volksschullehrer, Jg. 2(2), S. 87-88
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    • Sammlung Forschungsstelle NS-Pädagogik
    • Der Geschichtsunterricht in der Volksschule [Sammlung Forschungsstelle NS-Pädagogik]

    • Schlaack, Gustav (1935): Der Geschichtsunterricht in der Volksschule. Der neue Volkserzieher, Jg. 2(1), S. 12
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    • Sammlung Forschungsstelle NS-Pädagogik
    • Der Heimatkundeunterricht nach den neuen Richtlinien für die unteren Jahrgänge [Sammlung Forschungsstelle NS-Pädagogik]

    • Bühnemann, Hermann (1937): Der Heimatkundeunterricht nach den neuen Richtlinien für die unteren Jahrgänge. Der deutsche Volkserzieher. Zeitschrift für Volksschullehrer, Jg. 2(11), S. 426
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    • Sammlung Forschungsstelle NS-Pädagogik
    • Der Junglehrer und seine Stellung zur Tier- und Pflanzenwelt [Sammlung Forschungsstelle NS-Pädagogik]

    • Kiesewetter, H. (1936): Der Junglehrer und seine Stellung zur Tier- und Pflanzenwelt. Der deutsche Volkserzieher. Zeitschrift für Volksschullehrer, Jg. 1(17), S. 821
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    • Sammlung Forschungsstelle NS-Pädagogik
    • Der Kampf ums Dasein ist weniger ein Kampf Mann gegen Mann als ein Gebur- tenkampf [Sammlung Forschungsstelle NS-Pädagogik]

    • Barth, Heinz (1936): Der Kampf ums Dasein ist weniger ein Kampf Mann gegen Mann als ein Gebur- tenkampf. Der deutsche Volkserzieher. Zeitschrift für Volksschullehrer, Jg. 1(19), S. 903
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    • Sammlung Forschungsstelle NS-Pädagogik
    • Der Kinderreim im Anganfsunterricht [Sammlung Forschungsstelle NS-Pädagogik]

    • Buchheim, Max (1936): Der Kinderreim im Anganfsunterricht. Der deutsche Volkserzieher. Zeitschrift für Volksschullehrer, Jg. 1(6), S. 249
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    • Sammlung Forschungsstelle NS-Pädagogik
    • Der Kriegsmorgenappell in der Landschule [Sammlung Forschungsstelle NS-Pädagogik]

    • Kircher, Wilhelm (1943): Totaler Krieg – Totaler Einsatz. Die deutsche Volksschule. Zeitschrift für Lehrerbildung und Lehrerfortbildung, Jg. 5(4), S. 119
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    • Der Lauf in der Schule (Wie erziehe ich gute Läufer?) [Sammlung Forschungsstelle NS-Pädagogik]

    • Dehmlow, F. (1938): Der Lauf in der Schule (Wie erziehe ich gute Läufer?). Der deutsche Volkserzieher. Zeitschrift für Volksschullehrer, Jg. 3(2), S. 65
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    • Der Lebenslauf eines Nadelwaldes (Auslese als Lebensordnung). Ein erweiterter Arbeitsbericht als Handreichung für biologische Gemeinschaftskunde in der Mit- tel- und Oberstufe [Sammlung Forschungsstelle NS-Pädagogik]

    • Keller, Hugo (1937): Der Lebenslauf eines Nadelwaldes (Auslese als Lebensordnung). Ein erweiterter Arbeitsbericht als Handreichung für biologische Gemeinschaftskunde in der Mit- tel- und Oberstufe. Der deutsche Volkserzieher. Zeitschrift für Volksschullehrer, Jg. 2(3), S. 100-125
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