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QualiBi – Daten der qualitativen Bildungsforschung
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Analyse

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    • Analyse mehrerer Unterrichtssequenzen einer Religionsstunde an einer Realschule (5. Klasse)

    • Stundenthema: Freundschaft
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    • Analyse mehrerer Unterrichtssequenzen einer Religionsstunde an einer Realschule (6. Klasse)

    • Thema: "Moscheen"
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    • Analyse mehrerer Unterrichtssequenzen eines Deutsch-Intensivkurses an einer Haupt- und Realschule

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    • Analyse mehrerer Unterrichtssequenzen eines Unterrichtsprotokolls einer Mathematikstunde an einer Realschule (9. Klasse)

    • Thema: Hohlzylinder und Übungen
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    • Analyse von Unterrichtssequenzen einer Deutschstunde an einem Gymnasium (7. Klasse)

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    • Analyse zweier Arbeitsblätter aus einem Lyrik-Kurs an einer gymnasialen Oberstufe

    • Thema: Andreas Gryphius - Es ist alles Eitel.
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    • Analyse zweier Arbeitsblätter aus einer Politik- und Wirtschaftsstunde an einem Gymnasium (7. Klasse)

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    • Analyse zweier Unterrichtsbeobachtungen an einer Kooperativen Gesamtschule (Sek. I)

    • Thema: Warum stören Schüler den Unterricht?
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    • Analyse zweier Unterrichtssequenzen einer Biologiestunde an einer Realschule (6. Klasse)

    • Thema: "Einführung in das wissenschaftliche Arbeiten ("Toffifee-Versuch")"
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    • Analyse: „Kleine Fallstudie zur Aneignung Mias“

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    • Analyse: Zeitmangel bei der Vorbereitung zur Klassenarbeit

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    • Rekonstruktion der pädagogischen Logik des Unterrichtens in der Chemiestunde („Atombau und Periodensystem der Elemente (PSE)“) am 21.11.2008 an einem Bundesrealgymnasium in einer 4. Klasse (8. Schulstufe)

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    • Rekonstruktion der pädagogischen Logik des Unterrichtens in der Chemiestunde („Diffusion und Brownsche Teilchenbewegung“) am 14.11.2008 an einem Bundesrealgymnasium in einer 4. Klasse (8. Schulstufe)

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    • Rekonstruktion der pädagogischen Logik des Unterrichtens in der Geschichte/Sozialkunde-Stunde („Nationalsozialismus/ SWING KIDS“) am 03.12.2008 an einem Bundesrealgymnasium in einer 4. Klasse (8. Schulstufe)

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    • Rekonstruktion der pädagogischen Logik des Unterrichtens in der Geschichte/Sozialkunde-Stunde („Nationalsozialismus/ SWING KIDS“) am 07.11.2008 an einem Bundesrealgymnasium in einer 4. Klasse (8. Schulstufe)

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    • Umgang mit illegalen Drogen im bürgerlichen Milieu

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