-
- ApaeK
Interview zum Szenario „Solidarität“ (Sekundarstufe II)
- Interview 14/ Sek. II - Proband XXXI
- View
-
- ApaeK
Interview zum Szenario „Solidarität“ (Sekundarstufe II)
- Interview 16/ Sek. II - Proband XXXIII
- View
-
- ApaeK
Interview zum Szenario „Solidarität“ (Sekundarstufe II)
- Interview 24/ Sek. II - Proband XLI
- View
-
- ApaeK
Interview zum Szenario „Solidarität“ (Sekundarstufe II)
- SekII-Proband X
- View
-
- ApaeK
Interview zum Szenario „Solidarität“ (Sekundarstufe II)
- SekII-Proband XIX
- View
-
- ApaeK
Interview zum Szenario „Solidarität“ (Sekundarstufe II)
- Interview 15/ SekII-Proband XXXII
- View
-
- ApaeK
Interview zum Szenario „Solidarität“ (Sekundarstufe II)
- Interview 10/ Sek.II-Proband XXIV
- View
-
- ApaeK
Interview zum Szenario „Solidarität“ (Sekundarstufe II)
- Interview 12/ Sek.II-Proband XXVII
- View
-
- ApaeK
Interview zum Szenario „Solidarität“ (Sekundarstufe II)
- Interview 20/ Sek.II-Proband XXXVII
- View
-
- ApaeK
Interview zum Szenario „Solidarität“ (Sekundarstufe II)
- Interview 21/ Sek.II-Proband XXXVIII
- View
-
- ApaeK
Interview zum Szenario „Soziale Intimität“ (Arbeitslose)
- Arbeitslose-Proband I
- View
-
- ApaeK
Interview zum Szenario „Soziale Intimität“ (Arbeitslose)
- Arbeitslose-Proband III
- View
-
- ApaeK
Interview zum Szenario „Soziale Intimität“ (Hochschule)
- Hochschule-Proband VI
- View
-
- ApaeK
Interview zum Szenario „Soziale Intimität“ (Hochschule)
- Hochschule-Proband VII
- View
-
- ApaeK
Interview zum Szenario „Soziale Intimität“ (Hochschule)
- Hochschule-Proband XI
- View
-
- ApaeK
Interview zum Szenario „Soziale Intimität“ (Hochschule)
- Hochschule-Proband XIII
- View
-
- ApaeK
Interview zum Szenario „Soziale Intimität“ (Hochschule)
- Hochschule-Proband XIV
- View
-
- ApaeK
Interview zum Szenario „Soziale Intimität“ (Hochschule)
- Hochschule-Proband XIX
- View
-
- ApaeK
Interview zum Szenario „Soziale Intimität“ (Hochschule)
- Hochschule-Proband XXXIII
- View
-
- ApaeK
Interview zum Szenario „Soziale Intimität“ (Hochschule)
- Hochschule-Proband XXXII
- View