Analyse einer Unterrichtssequenz einer Deutschstunde an einer Haupt- und Realschule (7. Klasse)

Beschreibung

Rekonstruiert wird in der ersten Sequenz dieser Analyse eine Situation, in der die Lehrerin eine Schülerin auf ihr Verhalten während einer Vertretungsstunde anspricht. Es handelt sich hierbei um einen Regelverstoß, den die Schülerin begeht. Sie kaut während der Unterrichtsstunde einen Kaugummi. Dies wird in der Form von der Lehrerin eingeleitet, als
dass sie nach der Begrüßung mit der Klasse noch „ein paar Meckersachen“ besprechen will.
Um das Verhalten der Schülerin klassenöffentlich zu sanktionieren, soll die Schülerin ein Plakat gestalten oder ein Referat halten, in dem thematisiert wird, dass man während der Stunde keinen Kaugummi kauen soll.
In der zweiten Sequenz analysiert der Autor dann, wie die Lehrerin in den Unterricht überleitet. Sie fordert die Schüler dazu auf, ihre Unterrichtsmaterialien auszupacken. Währenddessen kommt es allerdings zu einem Gespräch zwischen der Lehrerin und einem Schüler. Dieser Schüler hat einen Tisch, an dem er zuvor gesessen hat, verschmutzt. Diese Interaktion bildet die Grundlage für die Rekonstruktion der zweiten Sequenz.