Beobachtungsprotokoll: Unterricht – Heterogenität – Ungleichheit

Beschreibung

Die Stunde beginnt mit dem Vergleich der Hausaufgaben. Die Schüler sollen Adjektive benennen. Dies gelingt vielen nicht auf Anhieb. Es wird notiert, dass die beteiligten Schüler immer die gleichen bleiben. Texte mit und ohne Adjektive werden verglichen. Im Anschluss sollen die Schüler eine Beschreibung anfertigen. Es gibt wiederholt Probleme aufgrund nicht vorhandener Arbeitsmaterialien. Gegen Ende der Stunde erinnert die Lehrerin an die anstehende Klassenarbeit und erteilt eine neue Hausaufgabe. Eine Schülerin, die keine Arbeitsmaterialien hat, wird von der Lehrerin vor die Tür geschickt.