Unterrichtstranskript einer Biologiestunde an einer Haupt- und Realschule (6. Klasse)
Stundenthema: „Renaturierung“
Dieser Datensatz gehört zu: Schulpraktische Studien Uni Frankfurt (FB Erziehungswissenschaften)
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Beschreibung
Zu Beginn möchte die Lehrerin die Bedeutung des Begriffs Renaturierung abfragen, der für die (jetzt abzuschließende) Unterrichtseinheit als Überschrift gedient hat. Dies gelingt nicht auf Anhieb. Die Schülerinnen und Schüler sollen das Tafelbild erklären und dann zeigen, dass sie ihre Hausaufgaben gemacht haben. Dies ist bei wenigen der Fall. Die Beschreibung dreier Bilder, die Hausaufgabe war, wird in Einzelarbeit nachgeholt. Anschließend gibt die Lehrerin zum Abschluss der Einheit die Aufgabe, einen Brief oder Tagebucheintrag über die Inhalte der vergangenen sechs Wochen Biologieunterricht zu schreiben. Dann endet die Aufnahme.
Weitere Informationen
| Projektzusammenhang | Schulpraktische Studien Uni Frankfurt (FB Erziehungswissenschaften) |
|---|---|
| Autor*innen | V. E. |
| Entstehungsdatum | 2011 |
| Dokumenttyp | |
| Erhebungsmethode | Audiografie |
| Bildungskontext | |
| Interaktionskontext | |
| Schulform | Haupt- und Realschule |
| Unterrichtsfach | |
| Jahrgangsstufe | 6. Klasse |
| ApaeK Datensatznummer | 3037 |