Verlaufsprotokoll einer Politik-und Wirtschaftsstunde an einer Grund-,Haupt- und Realschule (9. Klasse, Realschulzweig)

Beschreibung

Zu Beginn der Stunde thematisiert die Referendarin die letzte Unterrichtsstunde. Sie will wissen, ob der Unterrichtsbesuch (UB) gestört hat. Danach werden die Hausaufgaben besprochen. Nachdem eine Schülerin ihre Hausaufgaben vorliest, liest die Klasse einen Text mit dem Titel „Wesensmerkmale einer Gruppe“ aus dem Schulbuch vor. Dazu schreibt die Referendarin Stichpunkte, das was eine Gruppe charakterisiert, an die Tafel. Zwei Schülerinnen stellen daraufhin das Plakat der Klasse vor. Im Anschluss daran liest die Lehrerin eine Geschichte. Im Unterrichtsgespräch geht die Klasse der Frage nach, ob die Figur in der Geschichte gerechtfertigt gehandelt hat, um zu der Gruppe dazugehören zu können. Abschließend teilt die Lehrerin Karten aus, in denen die Schüler sich gegenseitig etwas Freundliches schreiben sollen.