Site is Loading, Please wait...
Zum Inhalt springen
QualiBi – Daten der qualitativen Bildungsforschung
  • Home
  • Über QualiBi
    • Daten nutzen
    • Daten teilen
    • FDM-Beratung
    • Team
    • News
    • FAQ
  • Forschungsdaten
  • Spezialsammlungen
  • Kontakt
  • Login/Mein Konto
  • 0
  • Website-Suche umschalten
0 Menü Schließen

Englisch

  1. Startseite>
  2. Produkte>
  3. Englisch
  • Ansicht:
  • 12
  • 24
  • Alle
  • Platzhalter Bild
    • Platzhalter Bild
    • ApaeK
    • Analyse einer Englischstunde an einer Gesamtschule (9. Klasse)

    • Thema: "A worksheet to write a formal letter"
    • View
  • Platzhalter Bild
    • Platzhalter Bild
    • ApaeK
    • Analyse einer Unterrichtssequenz einer Englischstunde an einem Gymnasium (5. Klasse)

    • View
  • Platzhalter Bild
    • Platzhalter Bild
    • ApaeK
    • Analyse einer Unterrichtssequenz einer Englischstunde an einem Gymnasium (6. Klasse)

    • Thema: Interpretation sowie Einordnung in grundsätzliche strukturelle Probleme der pädagogischen Kommunikation in Englisch
    • View
  • Platzhalter Bild
    • Platzhalter Bild
    • ApaeK
    • Analyse einer Unterrichtssequenz einer Englischstunde an einer Gesamtschule (9. Klasse, erweiterter Grundkurs)

    • View
  • Platzhalter Bild
    • Platzhalter Bild
    • ApaeK
    • Analyse einer Unterrichtssequenz einer Englischstunde an einer Grundschule (3. Klasse)

    • View
  • Platzhalter Bild
    • Platzhalter Bild
    • ApaeK
    • Analyse einer Unterrichtssequenz einer Englischstunde an einer Grundschule (4. Klasse)

    • View
  • Platzhalter Bild
    • Platzhalter Bild
    • ApaeK
    • Analyse einer Unterrichtssequenz einer Englischstunde an einer Haupt- und Realschule (6. Klasse)

    • Stundenthema: "Flaggen"
    • View
  • Platzhalter Bild
    • Platzhalter Bild
    • ApaeK
    • Analyse einer Unterrichtssequenz einer Englischstunde an einer Kooperativen Gesamtschule (5. Klasse, Gymnasialzweig, Grundkurs)

    • Thema: "Lesen"
    • View
  • Platzhalter Bild
    • Platzhalter Bild
    • ApaeK
    • Analyse eines Unterrichtstranskripts einer Englischstunde

    • View
  • Platzhalter Bild
    • Platzhalter Bild
    • ApaeK
    • Analyse mehrerer Unterrichtssequenzen einer Englischstunde an einem Gymnasium (10. Klasse)

    • View
  • Platzhalter Bild
    • Platzhalter Bild
    • ApaeK
    • Analyse mehrerer Unterrichtssequenzen einer Englischstunde an einem Gymnasium (12. Klasse)

    • View
  • Platzhalter Bild
    • Platzhalter Bild
    • ApaeK
    • Analyse mehrerer Unterrichtssequenzen einer Englischstunde an einem Gymnasium (6. Klasse)

    • View
  • Platzhalter Bild
    • Platzhalter Bild
    • ApaeK
    • Analyse mehrerer Unterrichtssequenzen einer Englischstunde an einem Gymnasium (7. Klasse)

    • Kommunikation im Fremdsprachenunterricht
    • View
  • Platzhalter Bild
    • Platzhalter Bild
    • ApaeK
    • Analyse mehrerer Unterrichtssequenzen einer Englischstunde an einem Gymnasium (8. Klasse)

    • View
  • Platzhalter Bild
    • Platzhalter Bild
    • ApaeK
    • Analyse mehrerer Unterrichtssequenzen einer Englischstunde an einer Haupt- und Realschule (5. Klasse, Förderstufe)

    • View
  • Platzhalter Bild
    • Platzhalter Bild
    • ApaeK
    • Analyse mehrerer Unterrichtssequenzen einer Englischstunde an einer Haupt- und Realschule (6. Klasse)

    • Stundenthema: Wiederholung der Schulfächer auf Englisch
    • View
  • Platzhalter Bild
    • Platzhalter Bild
    • ApaeK
    • Analyse mehrerer Unterrichtssequenzen einer Englischstunde an einer Integrierten Gesamtschule (6. Klasse)

    • Thema "Widersprüchlichkeit der Lehrerrolle" mit den Blickpunkten "Autorität" und "zeitliche Planung"
    • View
  • Platzhalter Bild
    • Platzhalter Bild
    • ApaeK
    • Analyse zweier Unterrichtsbeobachtungen an einer Kooperativen Gesamtschule (Sek. I)

    • Thema: Warum stören Schüler den Unterricht?
    • View
  • Platzhalter Bild
    • Platzhalter Bild
    • ApaeK
    • Beobachtungsprotokoll einer Englischstunde an einer Gesamtschule mit Förderstufe (5. Klasse)

    • "Kennenlernen neuer Wörter, Formen von to be"
    • View
  • Platzhalter Bild
    • Platzhalter Bild
    • ApaeK
    • Beobachtungsprotokoll einer Englischstunde an einer Gesamtschule mit Förderstufe (5. Klasse)

    • "Zurückgabe und Verbesserung der Klassenarbeit"
    • View
  • 1
  • 2
  • 3
  • 4
  • …
  • 7
  • 8
  • 9

Nach Projekten suchen

Dokumenttyp

  •  (113)
  •  (18)
  •  (42)

Erhebungsmethode

  •  (112)
  •  (1)
  •  (59)

Interaktionskontext

  •  (167)

Filterbox Schule ▶

Schulform

  •  (14)
  •  (7)
  •  (59)
  •  (11)
  •  (4)
  •  (41)
  •  (5)
  •  (25)
  •  (7)

Jahrgangsstufe

  •  (1)
  •  (3)
  •  (3)
  •  (42)
  •  (27)
  •  (19)
  •  (31)
  •  (1)
  •  (13)
  •  (14)
  •  (1)
  •  (5)
  •  (2)

Unterrichtsfach

  •  (173)

QualiBi: Daten der qualitativen bildungsforschung

QualiBi ist ein Angebot des Fachbereichs Erziehungswissenschaften und der Universitätsbibliothek der Goethe-Universität Frankfurt.

© 2024

MENU

  • Impressum
  • Datenschutzerklärung
  • Kontakt

In Kooperation mit der

Gefördert von:

  • Home
  • Über QualiBi
    • Daten nutzen
    • Daten teilen
    • FDM-Beratung
    • Team
    • News
    • FAQ
  • Forschungsdaten
  • Spezialsammlungen
  • Kontakt
  • Login/Mein Konto
  • 0
  • Website-Suche umschalten

Um die Website zu betreiben ist es notwendig, Cookies zu verwenden. Funktional notwendige Cookies sind immer aktiviert. Optionale Cookies, etwa solche zu statistischen Zwecken, können ausgeschaltet werden. Weitere Informationen finden sich in unserer Datenschutzerklärung.

×
×

Warenkorb

QualiBi - Daten der qualitativen Bildungsforschung
Powered by  GDPR Cookie Compliance
Datenschutz-Übersicht

Diese Website verwendet Cookies, damit wir dir die bestmögliche Benutzererfahrung bieten können. Cookie-Informationen werden in deinem Browser gespeichert und führen Funktionen aus, wie das Wiedererkennen von dir, wenn du auf unsere Website zurückkehrst, und hilft unserem Team zu verstehen, welche Abschnitte der Website für dich am interessantesten und nützlichsten sind.

Unbedingt notwendige Cookies

Unbedingt notwendige Cookies sollten jederzeit aktiviert sein, damit wir deine Einstellungen für die Cookie-Einstellungen speichern können.