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QualiBi – Daten der qualitativen Bildungsforschung
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    • Erziehung im Unterricht an einer reformorientierten Gesamtschule

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    • Essay anlässlich der Ringvorlesung Universität 360°

    • Die Universität und Ich
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    • Feldprotokoll Inklusion

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    • Feldprotokoll zum Videotranskript: Spielsituation im Elementarbereich (Krabbelstube)

    • "Obstgartenspiel mit vier Kindern"
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    • Gesprächstranskript: Unterricht – Heterogenität – Ungleichheit

    • Vorinformationen über Schüler*innen
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    • Gesprächstranskript: Unterricht – Heterogenität – Ungleichheit

    • Interview mit der Deutschlehrerin
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    • Gruppendiskussion zu Schulentwicklungsprozessen an Schulen mit gravierenden Mängeln in Niedersachsen (Schule E)

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    • Gruppendiskussion zu Schulentwicklungsprozessen an Schulen mit gravierenden Mängeln in Niedersachsen (Schule H)

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    • Hausarbeit: Auswirkungen des Lehrerverhaltens zu Beginn des Unterrichts auf das Verhalten der Schülerinnen und Schüler und auf den weiteren Unterrichtsverlauf

    • Interpretation eines Unterrichtstranskripts mithilfe der Methode der Objektiven Hermeneutik
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    • Hausarbeit: Die Einführung des Unterrichtsthemas ‚Arbeitswelt und Berufsleben’ in der Hauptschule (8. Klasse)

    • Eine sequenzanalytische Interpretation
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    • Hefteintrag von Arne zur Geschichte/ Sozialkunde-Stunde am 07.11.2008 („Nationalsozialismus/ SWING KIDS“) an einem Bundesrealgymnasium in einer 4. Klasse (8. Schulstufe)

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    • Hefteintrag von Ben zur Chemiestunde am 14.11.2008 („Diffusion und Brownsche Teilchenbewegung“) an einem Bundesrealgymnasium in einer 4. Klasse (8. Schulstufe)

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    • Hefteintrag von Bert zur Geschichte/ Sozialkunde-Stunde am 07.11.2008 („Nationalsozialismus/ SWING KIDS“) an einem Bundesrealgymnasium in einer 4. Klasse (8. Schulstufe)

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    • Hefteintrag von Claus zur Geschichte/ Sozialkunde-Stunde am 07.11.2008 („Nationalsozialismus/ SWING KIDS“) an einem Bundesrealgymnasium in einer 4. Klasse (8. Schulstufe)

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    • Hefteintrag von Edi zur Geschichte/ Sozialkunde-Stunde am 26.11.2008 („Nationalsozialismus/ SWING KIDS“) an einem Bundesrealgymnasium in einer 4. Klasse (8. Schulstufe)

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    • Hefteintrag von Falk zur Geschichte/ Sozialkunde-Stunde am 07.11.2008 („Nationalsozialismus/ SWING KIDS“) an einem Bundesrealgymnasium in einer 4. Klasse (8. Schulstufe)

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    • Hefteintrag von Gerd zur Chemiestunde am 21.11.2008 („Atombau und Periodensystem der Elemente (PSE)“) an einem Bundesrealgymnasium in einer 4. Klasse (8. Schulstufe)

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    • Hefteintrag von Ina zur Chemiestunde am 21.11.2008 („Atombau und Periodensystem der Elemente (PSE)“) an einem Bundesrealgymnasium in einer 4. Klasse (8. Schulstufe)

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    • Hefteintrag von Ingo zur Geschichte/ Sozialkunde-Stunde am 07.11.2008 („Nationalsozialismus/ SWING KIDS“) an einem Bundesrealgymnasium in einer 4. Klasse (8. Schulstufe)

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    • Hefteintrag von Jens zur Chemiestunde am 21.11.2008 („Atombau und Periodensystem der Elemente (PSE)“) an einem Bundesrealgymnasium in einer 4. Klasse (8. Schulstufe)

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QualiBi ist ein Angebot des Fachbereichs Erziehungswissenschaften und der Universitätsbibliothek der Goethe-Universität Frankfurt.

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