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Verlaufsprotokoll einer Mathematikstunde an einer Gesamtschule (8. Klasse, Realschulzweig)
- Stundenthema: "Verstehen mit Hürden"
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Verlaufsprotokoll einer Mathematikstunde an einer Realschule (7. Klasse)
- Antiproportionale Zuordnung
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Verlaufsprotokoll einer Mathestunde an einer Haupt- und Realschule (9. Klasse, Realschulzweig)
- "Protokoll einer Mathematikstunde"
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Verlaufsprotokoll einer Physikstunde an einem Gymnasium (8. Klasse)
- Stundenthema: Brechung von Licht
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Verlaufsprotokoll einer Physikstunde an einer integrierten Gesamtschule (10. Klasse)
- Stundenthema: "Mechanik/ gleichförmige Bewegung"
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Verlaufsprotokoll einer Physikstunde an einer integrierten Gesamtschule (8. Klasse)
- Stundenthema: "Optik/ Schattenkonstruktion"
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Verlaufsprotokoll einer Physikstunde an einer integrierten Gesamtschule (8. Klasse)
- Stundenthema: "Optik/ Schattenkonstruktion"
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Verlaufsprotokoll einer Physikstunde an einer integrierten Gesamtschule (8. Klasse)
- Stundenthema: "Optik / Kern- und Halbschatten"
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Verlaufsprotokoll einer Politik-und Wirtschaftsstunde an einer Grund-,Haupt- und Realschule (8. Klasse)
- Stundenthema: "Zivilcourage"
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Verlaufsprotokoll einer Politik-und Wirtschaftsstunde an einer Grund-,Haupt- und Realschule (8. Klasse)
- Stundenthema: "Zivilcourage"
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Verlaufsprotokoll einer Politik-und Wirtschaftsstunde an einer Grund-,Haupt- und Realschule (9. Klasse, Realschulzweig)
- Stundenthema: "Jugendliche und Cliquen"
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Verlaufsprotokoll einer Religionsstunde (ev.) an einem Gymnasium (5. Klasse)
- Stundenthema: "Wer war Jesus?"
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Verlaufsprotokoll einer Religionsstunde (kath.) an einer Gesamtschule (5. Klasse, Realschulzweig)
- Stundenthema: "Jesus vs. die Schulbäckerei"
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Verlaufsprotokoll einer Religionsstunde (kath.) an einer Gesamtschule (7. Klasse, Hauptschulzweig)
- Stundenthema: "Ein Höllentrip am Mittag"
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Verlaufsprotokoll einer Religionsstunde an einer Integrierten Gesamtschule (5. Klasse)
- Stundenthema: "Die Nomaden"
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Verlaufsprotokoll einer Spanischstunde an einem Gymnasium (12. Klasse)
- Stundenthema: "Vergangenheitsformen"
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- Sammlung Forschungsstelle NS-Pädagogik
Verstehen oder Können? [Sammlung Forschungsstelle NS-Pädagogik]
- Kretschmer, Max (1937): Verstehen oder Können?. Der deutsche Volkserzieher. Zeitschrift für Volksschullehrer, Jg. 2(12), S. 447
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Videotranskript einer Motopädagogikstunde
- „Die Fühlscheibe“
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