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- ApaeK
Analyse mehrerer Unterrichtssequenzen einer Mathematikstunde an einer Integrierten Gesamtschule (9. Klasse)
- Stundenthema: "Lineare Gleichungssysteme"
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Analyse mehrerer Unterrichtssequenzen einer Politik- und Wirtschaftsstunde an einem Gymnasium (8. Klasse)
- Analysethema: Das Jugendschutzgesetz. Lehrer-Schüler-Kommunikation
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- ApaeK
Analyse mehrerer Unterrichtssequenzen einer Religionsstunde an einer Realschule (5. Klasse)
- Stundenthema: Freundschaft
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Analyse zweier Arbeitsblätter aus einem Lyrik-Kurs an einer gymnasialen Oberstufe
- Thema: Andreas Gryphius - Es ist alles Eitel.
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- ApaeK
Analyse zweier Unterrichtsbeobachtungen an einer Kooperativen Gesamtschule (Sek. I)
- Thema: Warum stören Schüler den Unterricht?
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- ApaeK
Analyse zweier Unterrichtssequenzen einer Biologiestunde an einer Realschule (6. Klasse)
- Thema: "Einführung in das wissenschaftliche Arbeiten ("Toffifee-Versuch")"
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- Sammlung Forschungsstelle NS-Pädagogik
Anerbensitte und Reichserbhofgesetz als Förderer des Vierjahresplans / Aus der Geschichte eines alten Bauernhofes (Ein Beispiel aus dem Geschichtsunterricht) [Sammlung Forschungsstelle NS-Pädagogik]
- Lüth, Heinrich (1. Okt. 1937): Anerbensitte und Reichserbhofgesetz als Förderer des Vierjahresplans / Aus der Geschichte eines alten Bauernhofes (Ein Beispiel aus dem Geschichtsunterricht). Der deutsche Volkserzieher. Zeitschrift für Volksschullehrer, Jg. 2(19), S. 745.
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