Unterrichtstranskript einer Chemiestunde an einer Haupt- und Realschule (8. Klasse)
Stundenthema: „Stoffeigenschaften“
Dieser Datensatz gehört zu: Schulpraktische Studien Uni Frankfurt (FB Erziehungswissenschaften)
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Beschreibung
Zu Beginn des Transkripts geht der Lehrer auf die in der vorherigen Stunde gelernten Gefahrensymbole ein und leitet über zum Thema der chemischen Reaktion. Mit Unterstützung verschiedener Schüler werden kleine Experimente (wie das Verbrennen von Holz) durchgeführt. Anschließend werden die hierbei beobachteten Vorgänge als chemische oder andere Reaktion identifiziert und die Unterschiede verdeutlicht. Nach dem verschriftlichen des Versuchsaufbaus und der Versuchsbeobachtung wird über eine nähere Definition des Begriffs „chemische Reaktion“ gesprochen.
Am Ende der Stunde lässt der Lehrer, als Belohnung für die gute Mitarbeit, den Klassensprecher einen Wunsch für die Klasse äußern. Als dieser „keine Hausaufgaben“ wünscht, zieht der Lehrer durch einen Trick sein Angebot zurück und besteht auf die vergebenen Aufgaben.
Weitere Informationen
| Projektzusammenhang | Schulpraktische Studien Uni Frankfurt (FB Erziehungswissenschaften) |
|---|---|
| Autor*innen | E. S. |
| Entstehungsdatum | 2008 |
| Dokumenttyp | |
| Erhebungsmethode | Audiografie |
| Bildungskontext | |
| Interaktionskontext | |
| Schulform | Haupt- und Realschule |
| Unterrichtsfach | |
| Jahrgangsstufe | 8. Klasse |
| ApaeK Datensatznummer | 1503 |