Unterrichtstranskript einer Gesellschaftslehrestunde an einer IGS (7. Klasse)
Stundenthema: „Globalisierung und Berufswelt“
Dieser Datensatz gehört zu: Schulpraktische Studien Uni Frankfurt (FB Erziehungswissenschaften)
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Beschreibung
Zu Beginn der Stunde wiederholt die Lehrerin die Unterrichtsinhalte der letzten Stunde: die Globalisierung und die dadurch entstehenden Auswirkungen. Die Schüler diskutieren die Vor- und Nachteile der heutigen Globalisierung. Weiterhin sind die Traumberufe der Schüler Thema. Die Lehrerin hat alle gesammelten Traumberufe an die Tafel geschrieben. Anhand dieser Liste sollen die Schüler die Voraussetzungen und Möglichkeiten dieser Berufe erörtern. Uunter anderen stellt die Lehrerin die Aufgabe, die genauen Schulabschlüsse den jeweiligen Berufe zuzuordnen. Nach einer kurzen Besprechung, ordnen Schüler und Lehrerin die Berufe den einzelnen Abschlüssen an zu. Am Beispiel des Berufsbildes „Fluglotse“ diskutiert die Klasse die Wichtigkeit von einem guten Abitur.
Weitere Informationen
| Projektzusammenhang | Schulpraktische Studien Uni Frankfurt (FB Erziehungswissenschaften) |
|---|---|
| Autor*innen | Anonym |
| Entstehungsdatum | 2015 |
| Dokumenttyp | |
| Erhebungsmethode | Audiografie |
| Bildungskontext | |
| Interaktionskontext | |
| Schulform | Integrierte Gesamtschule (IGS) |
| Unterrichtsfach | |
| Jahrgangsstufe | 7. Klasse |
| ApaeK Datensatznummer | 3458 |