Unterrichtstranskript einer Gesellschaftslehrestunde an einer Integrierten Gesamtschule (5. Klasse)
Stundenthema: Norddeutschland und Gezeiten
Dieser Datensatz gehört zu: Schulpraktische Studien Uni Frankfurt (FB Gesellschaftswissenschaften)
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Beschreibung
Die transkribierte Unterrichtsstunde beginnt mit einer Aufforderung an die Schüler, welche das Integrationskind der Klasse in den Pausen mehr integrieren sollen. Anschließend stellt die Lehrerin diesem eine separate Aufgabenstellung, während die restlichen Schüler gemeinsam mit der Lehrerin den Unterrichtsstoff weiter erarbeiten. Nach einer kurzen Vorstellung der weiteren Unterrichtsplanung und einer Kontrolle der Hausaufgaben, werden anhand eines Textes im Schulbuch weitere Informationen über die Gezeiten gesammelt und wichtige Begriffe diesbezüglich im Plenum besprochen. Zu Beginn des Unterrichtsgeschehens wird die Lehrerin dabei von dem Integrationskind des Öfteren unterbrochen, indem dieses seinen Arbeitsraum verlässt und der Lehrerin ins Wort fällt.
Weitere Informationen
| Projektzusammenhang | Schulpraktische Studien Uni Frankfurt (FB Gesellschaftswissenschaften) |
|---|---|
| Autor*innen | Anonym |
| Entstehungsdatum | 2012 |
| Dokumenttyp | |
| Erhebungsmethode | Audiografie |
| Bildungskontext | |
| Interaktionskontext | |
| Schulform | Integrierte Gesamtschule (IGS) |
| Unterrichtsfach | |
| Jahrgangsstufe | 5. Klasse |
| ApaeK Datensatznummer | 3433 |