Verlaufsprotokoll einer Deutschstunde an einem Gymnasium (12. Klasse)
Dieser Datensatz gehört zu: Schulpraktische Studien Uni Frankfurt (FB Gesellschaftswissenschaften)
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Beschreibung
Zu Beginn der Stunde werden die Hausaufgaben besprochen. Dabei wird ein Tafelbild erstellt, in dem der Naturalismus und Bahnwärter Thiel gegenübergestellt werden. Außerdem bespricht die Klasse dazu das Menschenbild. In einer weiteren Unterrichtseinheit bespricht die Klasse eine weitere Hausaufgabe, die darin besteht, dass die Schüler zwei Zusammenfassungen, eine von „Grete Minde“ (Fontane) und eine von „Störfall“ (Wolf), lesen sollten. Ausgewählte Textstellen aus beiden Büchern werden vorgelesen und gemeinsam erläutert.
Weitere Informationen
| Projektzusammenhang | Schulpraktische Studien Uni Frankfurt (FB Gesellschaftswissenschaften) |
|---|---|
| Autor*innen | V. H. |
| Entstehungsdatum | 2011 |
| Dokumenttyp | |
| Erhebungsmethode | Dokumentensammlung |
| Bildungskontext | |
| Interaktionskontext | |
| Schulform | Gymnasium |
| Unterrichtsfach | |
| Jahrgangsstufe | 12. Klasse |
| ApaeK Datensatznummer | 2336 |