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- Fallrekonstruktionen
Analyse einer Unterrichtssequenz einer Mathematikstunde an einem Gymnasium (11. Klasse)
- Thema: Interpretation sowie Einordnung in grundsätzliche strukturelle Probleme der pädagogischen Kommunikation in Mathematik
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- Fallrekonstruktionen
Analyse einer Unterrichtssequenz einer Mathematikstunde an einer Grundschule (3. Klasse)
- "Einführung des Tausenderraums mit Hilfe von Vorgänger und Nachfolger"
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- Fallrekonstruktionen
Analyse einer Unterrichtssequenz einer Mathematikstunde an einer Integrierten Gesamtschule (5. Klasse)
- Thema: "Der Beginn der Erklärung zwischen Gerade und Strecke. Wie etwas zum Bildungsgegenstand wird"
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