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- Sammlung Forschungsstelle NS-Pädagogik
(Handreichungen für einen gegenwartsbetonten Unterricht) Böhmen und Sudetendeutschtum in der gesamtdeutschen Geschichte [Sammlung Forschungsstelle NS-Pädagogik]
- Zimmermann, Joh. (Feb. 1939): (Handreichungen für einen gegenwartsbetonten Unterricht) Böhmen und Sudetendeutschtum in der gesamtdeutschen Geschichte. Die deutsche Volksschule. Zeitschrift für Lehrerbildung und Lehrerfortbildung, Jg. 1(2), S. 81.
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- Sammlung Forschungsstelle NS-Pädagogik
(Handreichungen für einen gegenwartsbetonten Unterricht) Danzig eine deutsche Stadt [Sammlung Forschungsstelle NS-Pädagogik]
- Biernath, J. (Aug. 1939): (Handreichungen für einen gegenwartsbetonten Unterricht) Danzig eine deutsche Stadt. Die deutsche Volksschule. Zeitschrift für Lehrerbildung und Lehrerfortbildung, Jg. 1(8), S. 369.
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- Sammlung Forschungsstelle NS-Pädagogik
(Handreichungen für einen gegenwartsbetonten Unterricht) Das Dorf im Frühling [Sammlung Forschungsstelle NS-Pädagogik]
- Grupe, H. (April 1939): (Handreichungen für einen gegenwartsbetonten Unterricht) Das Dorf im Frühling. Die deutsche Volksschule. Zeitschrift für Lehrerbildung und Lehrerfortbildung, Jg. 1(4), S. 177.
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- Sammlung Forschungsstelle NS-Pädagogik
(Handreichungen für einen gegenwartsbetonten Unterricht) Deutsche Jugend, was weißt du vom Juden? [Sammlung Forschungsstelle NS-Pädagogik]
- Brunner, Otto (Jan. 1939): (Handreichungen für einen gegenwartsbetonten Unterricht) Deutsche Jugend, was weißt du vom Juden. Zeitschrift für Lehrerbildung und Lehrerfortbildung, Jg. 1(1), S. 25.
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- Sammlung Forschungsstelle NS-Pädagogik
(Handreichungen für einen gegenwartsbetonten Unterricht) Die deutsche Westgrenze [Sammlung Forschungsstelle NS-Pädagogik]
- Alt, Hans (Juni 1939): (Handreichungen für einen gegenwartsbetonten Unterricht) Die deutsche Westgrenze. Die deutsche Volksschule. Zeitschrift für Lehrerbildung und Lehrerfortbildung, Jg. 1(6), S. 273.
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- Sammlung Forschungsstelle NS-Pädagogik
(Handreichungen für einen gegenwartsbetonten Unterricht) Die sieben Großmächte [Sammlung Forschungsstelle NS-Pädagogik]
- Hartmann, J. (Sept. 1939): (Handreichungen für einen gegenwartsbetonten Unterricht) Die sieben Großmächte. Zeitschrift für Lehrerbildung und Lehrerfortbildung, Jg. 1(9), S. 409.
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- Sammlung Forschungsstelle NS-Pädagogik
(Handreichungen für einen gegenwartsbetonten Unterricht) Finnland, Europas Bastion im Norden [Sammlung Forschungsstelle NS-Pädagogik]
- Belstler, Hans (Apr.-Mai 1943): (Handreichungen für einen gegenwartsbetonten Unterricht) Finnland, Europas Bastion im Norden. Die deutsche Volksschule. Zeitschrift für Lehrerbildung und Lehrerfortbildung, Jg. 5(4), S. 143.
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- Sammlung Forschungsstelle NS-Pädagogik
(Handreichungen für einen gegenwartsbetonten Unterricht) Großbritannien [Sammlung Forschungsstelle NS-Pädagogik]
- o. V. (Dez. 1939): (Handreichungen für einen gegenwartsbetonten Unterricht) Großbritannien. Die deutsche Volksschule. Zeitschrift für Lehrerbildung und Lehrerfortbildung, Jg. 1(12), S. 505.
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- Sammlung Forschungsstelle NS-Pädagogik
(Handreichungen für einen gegenwartsbetonten Unterricht) Laßt die Heilpflanzenkunde in die Schulen hinein [Sammlung Forschungsstelle NS-Pädagogik]
- Prenzel, G. (Juli 1939): (Handreichungen für einen gegenwartsbetonten Unterricht) Laßt die Heilpflanzenkunde in die Schulen hinein. Die deutsche Volksschule. Zeitschrift für Lehrerbildung und Lehrerfortbildung, Jg. 1(7), S. 332.
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- Sammlung Forschungsstelle NS-Pädagogik
(Handreichungen für einen gegenwartsbetonten Unterricht) Machtkampf im Mit- [Sammlung Forschungsstelle NS-Pädagogik]
- o. V. (März 1939): (Handreichungen für einen gegenwartsbetonten Unterricht) Machtkampf im Mit-. Die deutsche Volksschule. Zeitschrift für Lehrerbildung und Lehrerfortbildung, Jg. 1(3), S. 131.
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- Sammlung Forschungsstelle NS-Pädagogik
(Handreichungen für einen gegenwartsbetonten Unterricht) Machtkampf im Mittelmeer [Sammlung Forschungsstelle NS-Pädagogik]
- o. V. (März 1939): (Handreichungen für einen gegenwartsbetonten Unterricht) Machtkampf im Mittelmeer. Die deutsche Volksschule. Zeitschrift für Lehrerbildung und Lehrerfortbildung, Jg. 1(3), S. 131.
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- Sammlung Forschungsstelle NS-Pädagogik
(Handreichungen für einen gegenwartsbetonten Unterricht) Memelland – deutsches Land [Sammlung Forschungsstelle NS-Pädagogik]
- Biernath, J. (Mai 1939): (Handreichungen für einen gegenwartsbetonten Unterricht) Memelland – deutsches Land. Die deutsche Volksschule. Zeitschrift für Lehrerbildung und Lehrerfortbildung, Jg. 1(5), S. 227.
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- Sammlung Forschungsstelle NS-Pädagogik
(Handreichungen für einen gegenwartsbetonten Unterricht) Neue Werkstoffe [Sammlung Forschungsstelle NS-Pädagogik]
- Steffen (Okt. 1939): (Handreichungen für einen gegenwartsbetonten Unterricht) Neue Werkstoffe. Die deutsche Volksschule. Zeitschrift für Lehrerbildung und Lehrerfortbildung, Jg. 1(10), S. 447.
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- Sammlung Forschungsstelle NS-Pädagogik
(Handreichungen für einen gegenwartsbetonten Unterricht) Pioniere bauen eine Brücke [Sammlung Forschungsstelle NS-Pädagogik]
- Küppers (Aug. 1943): (Handreichungen für einen gegenwartsbetonten Unterricht) Pioniere bauen eine Brücke. Die deutsche Volksschule. Zeitschrift für Lehrerbildung und Lehrerfortbildung, Jg. 5(8), S. 227.
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- Sammlung Forschungsstelle NS-Pädagogik
(Handreichungen für einen gegenwartsbetonten Unterricht) Polen bedroht den Frieden Europas [Sammlung Forschungsstelle NS-Pädagogik]
- o. V. (Aug. 1939): (Handreichungen für einen gegenwartsbetonten Unterricht) Polen bedroht den Frieden Europas. Zeitschrift für Lehrerbildung und Lehrerfortbildung, Jg. 1(8), S. 376.
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- Sammlung Forschungsstelle NS-Pädagogik
(Handreichungen für einen gegenwartsbetonten Unterricht) Über unseren marschierenden Heeren schweben die Heldengeister der großen Vorzeit [Sammlung Forschungsstelle NS-Pädagogik]
- Führer, M. (Nov. 1939): (Handreichungen für einen gegenwartsbetonten Unterricht) Über unseren marschierenden Heeren schweben die Heldengeister der großen Vorzeit. Zeitschrift für Lehrerbildung und Lehrerfortbildung, Jg. 1(11), S. 471.
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- Sammlung Forschungsstelle NS-Pädagogik
(Handreichungen für einen gegenwartsbetonten Unterricht) Vom „unvollendeten Kontinent“ zum bekannten Erdteil [Sammlung Forschungsstelle NS-Pädagogik]
- Kluge, Walther (Juni-Juli 1943): (Handreichungen für einen gegenwartsbetonten Unterricht) Vom „unvollendeten Kontinent“ zum bekannten Erdteil. Die deutsche Volksschule. Zeitschrift für Lehrerbildung und Lehrerfortbildung, Jg. 5(6), S. 185.
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- Sammlung Forschungsstelle NS-Pädagogik
(Handreichungen für einen gegenwartsbetonten Unterricht) Vom Flachs zum Linnen [Sammlung Forschungsstelle NS-Pädagogik]
- Hommerding, Richard (Juli 1939): (Handreichungen für einen gegenwartsbetonten Unterricht) Vom Flachs zum Linnen. Die deutsche Volksschule. Zeitschrift für Lehrerbildung und Lehrerfortbildung, Jg. 1(7), S. 322.
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- Sammlung Forschungsstelle NS-Pädagogik
(Handreichungen für einen gegenwartsbetonten Unterricht) Was kostet der Strom? Ein Kapitel Elektrizität für die Rechen- und Physikstunde [Sammlung Forschungsstelle NS-Pädagogik]
- Hartmann, Josef (Feb. 1943): (Handreichungen für einen gegenwartsbetonten Unterricht) Was kostet der Strom? Ein Kapitel Elektrizität für die Rechen- und Physikstunde. Zeitschrift für Lehrerbildung und Lehrerfortbildung, Jg. 5(2), S. 73.
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- Sammlung Forschungsstelle NS-Pädagogik
(Handreichungen für einen gegenwartsbezogenen Unterricht) Afrika – der Ergänzungsraum Europas [Sammlung Forschungsstelle NS-Pädagogik]
- Trampler (Nov. 1940): (Handreichungen für einen gegenwartsbezogenen Unterricht) Afrika – der Ergänzungsraum Europas. Die deutsche Volksschule. Zeitschrift für Lehrerbildung und Lehrerfortbildung, Jg. 2(11), S. 373.
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