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- Sammlung Forschungsstelle NS-Pädagogik
(Schülerauslese) Die Mitwirkung des Psychologen bei der Schülerbeurteilung und Schülerauslese [Sammlung Forschungsstelle NS-Pädagogik]
- Valentiner, (1942): (Schülerauslese) Eignung und Bewährung bei Auslese für Schule und Beruf. Die deutsche Volksschule. Zeitschrift für Lehrerbildung und Lehrerfortbildung, Jg. 4(11), S. 301
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- Sammlung Forschungsstelle NS-Pädagogik
(Schülerauslese) Eignung und Bewährung bei Auslese für Schule und Beruf [Sammlung Forschungsstelle NS-Pädagogik]
- Ruttmann, (1942): (Schülerauslese) Der Leumund des Schülers. Die deutsche Volksschule. Zeitschrift für Lehrerbildung und Lehrerfortbildung, Jg. 4(11), S. 299
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- Sammlung Forschungsstelle NS-Pädagogik
(Schülerauslese) Schülerauslese und Lehrerschaft [Sammlung Forschungsstelle NS-Pädagogik]
- o.V. (1942): Umschau. Die deutsche Volksschule. Zeitschrift für Lehrerbildung und Lehrerfortbildung, Jg. 4(10), S. 276
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- Sammlung Forschungsstelle NS-Pädagogik
(Schülerauslese) Über das Zusammenwirken von Arzt und Lehrer bei der Auslese [Sammlung Forschungsstelle NS-Pädagogik]
- Kurzmann, Franz (1942): (Schülerauslese) Zusammenhänge von Hauptschule, Schulaufbau und Auslesever- fahren. Die deutsche Volksschule. Zeitschrift für Lehrerbildung und Lehrerfortbildung, Jg. 4(11), S. 293
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- Sammlung Forschungsstelle NS-Pädagogik
(Schülerauslese) Zusammenhänge von Hauptschule, Schulaufbau und Auslesever- fahren [Sammlung Forschungsstelle NS-Pädagogik]
- Kircher, Wilhelm (1942): (Schülerauslese) Schülerauslese und Lehrerschaft. Die deutsche Volksschule. Zeitschrift für Lehrerbildung und Lehrerfortbildung, Jg. 4(11), S. 289
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- Sammlung Forschungsstelle NS-Pädagogik
(Schulpraxis) „Es steigt der Führer aus Volkes Mitte“ [Sammlung Forschungsstelle NS-Pädagogik]
- Alt, Hans (1941): (Handreichungen) Seefahrt ist not. Die deutsche Volksschule. Zeitschrift für Lehrerbildung und Lehrerfortbildung, Jg. 3(4), S. 125
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- Sammlung Forschungsstelle NS-Pädagogik
(Schulpraxis) Der deutsche Arbeiter erobert die Welt [Sammlung Forschungsstelle NS-Pädagogik]
- Cretius, Paul (1941): (Deutsch) Deutsch als Weltsprache. Die deutsche Volksschule. Zeitschrift für Lehrerbildung und Lehrerfortbildung, Jg. 3(7), S. 215
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- Sammlung Forschungsstelle NS-Pädagogik
(Schulpraxis) Eine lehrreiche Rechtscheibstatistik und ein Versuch, eine einheitli- che Benotung im Rechtschreiben zu erreichen [Sammlung Forschungsstelle NS-Pädagogik]
- Alberts, Albert (1942): (Erdkunde) Deutschlands Führungsanspruch aus seiner geographischen Lage und seinen rassischen Kräften. Die deutsche Volksschule. Zeitschrift für Lehrerbildung und Lehrerfortbildung, Jg. 4(1), S. 9
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- Sammlung Forschungsstelle NS-Pädagogik
(Schulpraxis) Fragen des Freiluftunterrichts [Sammlung Forschungsstelle NS-Pädagogik]
- Kronberger, (1942): (Naturgesschichte und Biologie) Schule und Naturschutz. Die deutsche Volksschule. Zeitschrift für Lehrerbildung und Lehrerfortbildung, Jg. 4(8), S. 201
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- Sammlung Forschungsstelle NS-Pädagogik
(Schulpraxis) Frontsoldat und wehrgeistige Erziehung [Sammlung Forschungsstelle NS-Pädagogik]
- Wall, Fr. de (1942): (Geschichte) Deutschland und die Neuordnung Europas. Die deutsche Volksschule. Zeitschrift für Lehrerbildung und Lehrerfortbildung, Jg. 4(10), S. 242
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- Sammlung Forschungsstelle NS-Pädagogik
(Schulpraxis) Gedanken zur Einschulung [Sammlung Forschungsstelle NS-Pädagogik]
- Raasch, Heinz (1941): (Kunsterziehung) Die Entwicklung des Farbensinnes im Zeichnen und Werken. Die deutsche Volksschule. Zeitschrift für Lehrerbildung und Lehrerfortbildung, Jg. 3(7), S. 234
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- Sammlung Forschungsstelle NS-Pädagogik
(Schulpraxis) Herstellung und Einsatz von Leitbogen [Sammlung Forschungsstelle NS-Pädagogik]
- Bodenhagen, Karl (1941): (Deutsch) Ein Wortfeld im Arbeitsbereich der Volksschule. Die deutsche Volksschule. Zeitschrift für Lehrerbildung und Lehrerfortbildung, Jg. 3(6), S. 173
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- Sammlung Forschungsstelle NS-Pädagogik
(Schulpraxis) Leistungssteiger und der Volksschule. Das 2. Reichslager der Reichsfachschaft Volksschule vom 2.-7. September 1941 [Sammlung Forschungsstelle NS-Pädagogik]
- Hofmeister, Richard (1941): (Handreichungen) Der Rohstoff Holz. Die deutsche Volksschule. Zeitschrift für Lehrerbildung und Lehrerfortbildung, Jg. 3(9), S. 267
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- Sammlung Forschungsstelle NS-Pädagogik
(Schulpraxis) Märchen und Volksschule [Sammlung Forschungsstelle NS-Pädagogik]
- Silbermann, (1942): (Handreichungen) Machtverhältnisse im Großen Ozean. Die deutsche Volksschule. Zeitschrift für Lehrerbildung und Lehrerfortbildung, Jg. 4(2), S. 67
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- Sammlung Forschungsstelle NS-Pädagogik
(Schulpraxis) Noten, ein Mittel zur Leistungssteigerung der Volksschule [Sammlung Forschungsstelle NS-Pädagogik]
- Dumke, Arthur (1941): (Schule und Volk) Das Deutschtum des Ostens und Südostens. Die deutsche Volksschule. Zeitschrift für Lehrerbildung und Lehrerfortbildung, Jg. 3(4), S. 107
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- Sammlung Forschungsstelle NS-Pädagogik
(Schulpraxis) Planmäßige Stillarbeit im Sinne der Schulung, Selbstbildung und Selbsterziehung [Sammlung Forschungsstelle NS-Pädagogik]
- Jenge, Hans (1941): (Schulpraxis) Herstellung und Einsatz von Leitbogen. Die deutsche Volksschule. Zeitschrift für Lehrerbildung und Lehrerfortbildung, Jg. 3(6), S. 178
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- Sammlung Forschungsstelle NS-Pädagogik
(Schulpraxis) Reichslehrgang der Reichsfachschaft Volksschulen vom 21.- 26.9.1942 [Sammlung Forschungsstelle NS-Pädagogik]
- Kircher, Wilhelm (1942): (Lehrerbildung) Reichslehrgang der Gaureferenten für Lehrerbildung vom 17.- 21.8.1942. Die deutsche Volksschule. Zeitschrift für Lehrerbildung und Lehrerfortbildung, Jg. 4(10), S. 273
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- Sammlung Forschungsstelle NS-Pädagogik
(Schulpraxis) Schule und Beruf [Sammlung Forschungsstelle NS-Pädagogik]
- Kircher, Wilhelm (1942): (Schule und Volk) Drei Jahre Krieg. Die deutsche Volksschule. Zeitschrift für Lehrerbildung und Lehrerfortbildung, Jg. 4(8), S. 185
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- Sammlung Forschungsstelle NS-Pädagogik
(Schulpraxis) Tausend Jungen und Mädel auf Großfahrt mit ihren Lehrern [Sammlung Forschungsstelle NS-Pädagogik]
- Butz, Emil (1942): (Landschule) Hin zum deutschen Bauernvolk. Die deutsche Volksschule. Zeitschrift für Lehrerbildung und Lehrerfortbildung, Jg. 4(7), S. 165
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- Sammlung Forschungsstelle NS-Pädagogik
(Schulpraxis) Verwendung der Flurnamen im Unterricht [Sammlung Forschungsstelle NS-Pädagogik]
- Abel, Hermann Otto (1942): (Landschule) Die Plangestaltung der dorfeigenen Schule. Die deutsche Volksschule. Zeitschrift für Lehrerbildung und Lehrerfortbildung, Jg. 4(5), S. 124
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