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QualiBi – Daten der qualitativen Bildungsforschung
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QualiBi-Datensuche

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    • Sammlung Forschungsstelle NS-Pädagogik
    • Erfahrungen und Ansichten eines Schulamtsbewerbers (Zwiesprache) [Sammlung Forschungsstelle NS-Pädagogik]

    • Bethke, Werner (15. Nov. 1938): Erfahrungen und Ansichten eines Schulamtsbewerbers (Zwiesprache). Der deutsche Volkserzieher. Zeitschrift für Volksschullehrer, Jg. 3(22), S. 982.
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    • Sammlung Forschungsstelle NS-Pädagogik
    • Erfolgreiche Arbeitsbeschaffung für ostpreußische Erzieher

    • o. V. (1933): Erfolgreiche Arbeitsbeschaffung für ostpreußische Erzieher. Reichszeitung der deutschen Erzieher, Jg. 1(12), S. 16
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    • Sammlung Forschungsstelle NS-Pädagogik
    • Erhaltung der Nation, Förderung und Stärkung der Rasse (Rede auf der Gautagung des NSLB, Gau Franken)

    • Wächtler, Fritz (1937): Erhaltung der Nation, Förderung und Stärkung der Rasse (Rede auf der Gautagung des NSLB, Gau Franken). Reichszeitung der deutschen Erzieher, Jg. 5(6), S. 226-231
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    • Archiv Kindheit und Jugend im urbanen Wandel
    • Erinnerungen zur Kindheit Anfang des 20. Jahrhunderts SK_IW_31

    • Kinheitserinnerungen des Heinrich P.
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    • Sammlung Forschungsstelle NS-Pädagogik
    • Erklärungen der Reichsfachschaftsleiter: Reichsfachschaft 7 (freie Erzieher) im NSLB

    • Bönold (1934): Erklärungen der Reichsfachschaftsleiter: Reichsfachschaft 7 (freie Erzieher) im NSLB. Reichszeitung der deutschen Erzieher, Jg. 2(8), S. 28-29
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    • Sammlung Forschungsstelle NS-Pädagogik
    • Erklärungen der Reichsfachschaftsleiter: Arbeitsvorhaben für die Reichsfachschaft Volksschule im NSLB

    • Bargheer (1934): Erklärungen der Reichsfachschaftsleiter: Arbeitsvorhaben für die Reichsfachschaft Volksschule im NSLB. Reichszeitung der deutschen Erzieher, Jg. 2(8), S. 27
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    • Sammlung Forschungsstelle NS-Pädagogik
    • Erklärungen der Reichsfachschaftsleiter: Die Aufgabe der deutschen Sonderschule im nationalsozialistischen Staate

    • Ruckau (1934): Erklärungen der Reichsfachschaftsleiter: Die Aufgabe der deutschen Sonderschule im nationalsozialistischen Staate. Reichszeitung der deutschen Erzieher, Jg. 2(8), S. 27-28
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    • Sammlung Forschungsstelle NS-Pädagogik
    • Erklärungen der Reichsfachschaftsleiter: Die Reichsschaft Hochschullehrer im NSLB

    • Haupt, I. (1934): Erklärungen der Reichsfachschaftsleiter: Die Reichsschaft Hochschullehrer im NSLB. Reichszeitung der deutschen Erzieher, Jg. 2(8), S. 22
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    • Sammlung Forschungsstelle NS-Pädagogik
    • Erklärungen der Reichsfachschaftsleiter: Fachschaftsarbeit in der Fachschaft 2 („Lehrkräfte an höheren Schulen“)

    • Benze (1934): Erklärungen der Reichsfachschaftsleiter: Fachschaftsarbeit in der Fachschaft 2 („Lehrkräfte an höheren Schulen“). Reichszeitung der deutschen Erzieher, Jg. 2(8), S. 22-23
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    • Sammlung Forschungsstelle NS-Pädagogik
    • Erklärungen der Sachgebietsreferenten: Das Schullandheim im neuen deutschen Erziehungswerk

    • Nicolai (1934): Erklärungen der Sachgebietsreferenten: Das Schullandheim im neuen deutschen Erziehungswerk. Reichszeitung der deutschen Erzieher, Jg. 2(8), S. 39-40
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    • Sammlung Forschungsstelle NS-Pädagogik
    • Erklärungen der Sachgebietsreferenten: Der Rassegedanke in Erziehung und Unterricht

    • Zimmermann, Karl (1934): Erklärungen der Sachgebietsreferenten: Der Rassegedanke in Erziehung und Unterricht. Reichszeitung der deutschen Erzieher, Jg. 2(8), S. 40-42
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    • Sammlung Forschungsstelle NS-Pädagogik
    • Erklärungen der Sachgebietsreferenten: Die Hochschule im NSLB

    • Gall, Heinrich (1934): Erklärungen der Sachgebietsreferenten: Die Hochschule im NSLB. Reichszeitung der deutschen Erzieher, Jg. 2(8), S. 30-32
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    • Sammlung Forschungsstelle NS-Pädagogik
    • Erklärungen der Sachgebietsreferenten: Die höhere Mädchenschule

    • Matthias, Friederike (1934): Erklärungen der Sachgebietsreferenten: Die höhere Mädchenschule. Reichszeitung der deutschen Erzieher, Jg. 2(8), S. 32-33
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    • Sammlung Forschungsstelle NS-Pädagogik
    • Erklärungen der Sachgebietsreferenten: Die Leibesübungen in der Schule

    • Berendes, Hans (1934): Erklärungen der Sachgebietsreferenten: Die Leibesübungen in der Schule. Reichszeitung der deutschen Erzieher, Jg. 2(8), S. 36-37
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    • Sammlung Forschungsstelle NS-Pädagogik
    • Erklärungen der Sachgebietsreferenten: Lehrerschaft, Luftschutz und Schule

    • Winter, E. (1934): Erklärungen der Sachgebietsreferenten: Lehrerschaft, Luftschutz und Schule. Reichszeitung der deutschen Erzieher, Jg. 2(8), S. 38-39
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    • Sammlung Forschungsstelle NS-Pädagogik
    • Erklärungen der Sachgebietsreferenten: Referat für nationalsozialistische Arbeitserziehung und Werkunterricht im NSLB. Die nationalsozialistische Arbeitserziehung in der Erziehung der deutschen Jugend

    • Kirchner, Walter (1934): Erklärungen der Sachgebietsreferenten: Referat für nationalsozialistische Arbeitserziehung und Werkunterricht im NSLB. Die nationalsozialistische Arbeitserziehung in der Erziehung der deutschen Jugend. Reichszeitung der deutschen Erzieher, Jg. 2(8), S. 34-36
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    • Sammlung Forschungsstelle NS-Pädagogik
    • Erklärungen der Sachgebietsreferenten: Über die Aufgabe der sozialpädagogischen Lehranstalten

    • Volkelt, Hans (1934): Erklärungen der Sachgebietsreferenten: Über die Aufgabe der sozialpädagogischen Lehranstalten. Reichszeitung der deutschen Erzieher, Jg. 2(8), S. 33-34
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    • Sammlung Forschungsstelle NS-Pädagogik
    • Erklärungen der Sachgebietsreferenten: Volk und Buch

    • Rothemund, Eduard (1934): Erklärungen der Sachgebietsreferenten: Volk und Buch. Reichszeitung der deutschen Erzieher, Jg. 2(8), S. 42
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    • Erlebte Weltgeschichte (7. März – 29. März – 20. April)

    • o. V. (1936): Erlebte Weltgeschichte (7. März – 29. März – 20. April). Reichszeitung der deutschen Erzieher, Jg. 4(4), S. 2
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    • Sammlung Forschungsstelle NS-Pädagogik
    • Erst Walhall – dann Olymp. So begeht Parteigenosse Hans Schemm seinen Geburtstag

    • Friedmann, Heinrich (1934): Erst Walhall – dann Olymp. So begeht Parteigenosse Hans Schemm seinen Geburtstag. Reichszeitung der deutschen Erzieher, Jg. 2(11), S. 29-30
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