Unterrichtstranskript einer Deutschstunde an einer Realschule (10. Klasse)

Beschreibung

Zu Beginn führt die Lehrkraft kurz in den Ablauf des Tages und die Aufnahme ein. Danach sollen die Schüler ihr Assoziationen zu dem Titel eines Textes an der Tafel festhalten. Der Anfang des Textes wird vorgelesen. Daran schließt sich eine produktive Schreibaufgabe an, in der die Schüler den Text weiterschreiben sollen. Die Produkte werden von der Lehrerin verteilt und die Schüler müssen entscheiden, ob der fremde Text „vorlesenswürdig“ ist. Nach der Vorstellung wird das Original vorgelesen. Die Schüler sollen im Anschluss Stilmerkmale von Groteske und Satire in dem Text finden und bestimmen um welchen der beiden Stile es sich handelt. Als Hausaufgabe soll eine Inhaltsangabe geschrieben werden, die auch belegt, dass es sich um eine Groteske handelt.