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QualiBi – Daten der qualitativen Bildungsforschung
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    • Verlaufsprotokoll einer Spanischstunde an einem Gymnasium (12. Klasse)

    • Stundenthema: "Vergangenheitsformen"
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    • Verlaufsprotokoll zweier Englischstunden an einem Gymnasium (10. Klasse)

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    • Videotranskript einer Motopädagogikstunde

    • „Die Fühlscheibe“
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    • Vom Klassenclown zum Lehrer

    • Von der Realschule, Hauptschule, Berufsschule, Lehramtsstudium
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    • Warum SPS als pädagogische Kasuistik?

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    • Wie lernt man, kalt zu werden

    • Von den Konflikten auf dem Weg zum guten und schlechten Menschen (Teil 2)
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    • Wie mißt und wie stimuliert man moralische Urteilskraft?

    • Von den Konflikten auf dem Weg zum guten und schlechten Menschen (Teil 1)
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    • Zeugnisnotenkonferenz der Klasse 9a, Oberschule Oststadt

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    • Zeugnisnotenkonferenz der Klasse 9c, Oberschule Oststadt

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    • Zeugnisnotenkonferenz der Klasse 9d, Oberschule Oststadt

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    • Zum Stand einer Theorie der Ontogenese Bürgerlicher Kälte

    • Oder: "Wie man kalt wird" (Teil 3)
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    • Zwei Unterrichtsentwürfe für Unterrichtsversuche an einer Kooperativen Gesamtschule (9. Klasse gymnasialer Zweig)

    • "U.S. Präsident"
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"Feldgespräch mit der Lehrerin Frau Zweig"Akten der städtischen Schuldeputation zu WiesbadenAnalyse einer Biologiestunde an einem Gymnasium (7. Klasse)Analyse einer Deutschstunde an einem Gymnasium (7. Klasse)Analyse einer Englischstunde an einer Gesamtschule (9. Klasse)Analyse einer Episoden an einem Gymnasium (Sekundarstufe)Analyse einer Episoden an einer Integrierten Gesamtschule (8. Klasse, C-Kurs)Analyse einer Episoden aus einer Physikstunde an einer Integrierten Gesamtschule (8. Klasse)Analyse einer Klausur als Abschluss einer Unterrichtsreihe im Fach Religion (Gesamtschule, 9. Klasse)Analyse einer Kunststunde an einer Hauptschule (9. Klasse)

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QualiBi: Daten der qualitativen bildungsforschung

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