Unterrichtstranskript einer Gesellschaftslehrestunde an einer integrierten Gesamtschule (5. Klasse)
Stundenthema: „Selbstständiges Erstellen einer topographischen Karte“
Dieser Datensatz gehört zu: Schulpraktische Studien Uni Frankfurt (FB Erziehungswissenschaften)
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Beschreibung
Anhand einer Modellstadt werden das Thema topografische Karte und die wissenschaftlich grafische Darstellung dieser erläutert. Eine Definition zum ersten Thema wird an die Tafel geschrieben und von den Schülern in die Hefte übernommen. Anschließend stellen die Schüler selbstständig die Modellstadt nach bereits bekannten wissenschaftlichen Maßstäben in einer Karte dar. Dies erfolgt in Einzelarbeit, koloriert wird mithilfe von Buntstiften. Mehrere Schülerarbeiten finden sich im Anhang.
Die Klasse erscheint durchgehend unruhig. Einige Schüler bitten den Lehrer, dass er zur Ruhe ermahnen solle.
Weitere Informationen
| Projektzusammenhang | Schulpraktische Studien Uni Frankfurt (FB Erziehungswissenschaften) |
|---|---|
| Autor*innen | L. G. |
| Entstehungsdatum | 2009 |
| Dokumenttyp | |
| Erhebungsmethode | Audiografie |
| Bildungskontext | |
| Interaktionskontext | |
| Schulform | Integrierte Gesamtschule (IGS) |
| Unterrichtsfach | |
| Jahrgangsstufe | 5. Klasse |
| ApaeK Datensatznummer | 1872 |