Unterrichtstranskript einer Englischstunde an einer Kooperativen Gesamtschule (5. Klasse, Gymnasialzweig)
Stundenthema: „Langform und Kurzform bei Antworten“
Dieser Datensatz gehört zu: Schulpraktische Studien Uni Frankfurt (FB Erziehungswissenschaften)
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Beschreibung
Die Unterrichtsstunde wird nicht eingeleitet, sondern beginnt direkt mit einer Übersetzungsaufgabe zur Wiederholung der letzten Stunde. Die Schüler übersetzen von der Lehrerin vorgegebene Sätze vom Deutschen ins Englische, wobei auf die Verneinung, die Personalpronomen und die Konjugation des Verbs „to be“ geachtet wird. Anschließend wird die bejahte und verneinte Kurzform des Verbs „to be“ in Antwortsätzen erläutert und in einem Tafelbild festgehalten. Nachdem das Tafelbild ins Heft übertragen wird, spielt die Lehrerin einen Lektionstext aus dem Buch ab. Dazu werden Verständnisfragen gestellt und Missverständnisse geklärt. Nach erneutem Abspielen der CD wird der Text zweimal mit verteilten Sprecherrollen von den Schülern vorgelesen. Abschließend wird eine Aufgabe aus dem Buch zur Bildung von Sätzen bearbeitet und die Hausaufgaben werden diktiert.
Weitere Informationen
| Projektzusammenhang | Schulpraktische Studien Uni Frankfurt (FB Erziehungswissenschaften) |
|---|---|
| Autor*innen | Prisca Ferdinand |
| Entstehungsdatum | 2009 |
| Dokumenttyp | |
| Erhebungsmethode | Audiografie |
| Bildungskontext | |
| Interaktionskontext | |
| Schulform | Kooperative Gesamtschule (KGS) |
| Unterrichtsfach | |
| Jahrgangsstufe | 5. Klasse |
| ApaeK Datensatznummer | 1766 |